小班幼儿泥塑活动兴趣激发策略

发布时间：2019-07-04 06:46

【摘要】：泥塑不仅可以锻炼幼儿的手部肌肉,而且能培养其观察力、思维力、想象力、创造力及审美情趣,因此在幼儿园开展泥塑活动很有必要。然而小班幼儿年龄小、自我意识发展水平低,这决定了他们活动时的兴趣容易转移。文章通过研究归纳出提高小班幼儿泥塑活动兴趣的四个策略。
[Abstract]:Clay sculpture can not only exercise children's hand muscles, but also cultivate their observation, thinking, imagination, creativity and aesthetic taste, so it is necessary to carry out mud sculpture activities in kindergartens. However, the young children in small classes are young and the level of self-awareness development is low, which determines that their interest in activities is easy to shift. Through the research, this paper sums up four strategies to improve the interest of small class children in mud plastic activities.
【作者单位】： 江苏昆山市高新区鹿城幼儿园;
【分类号】：G613.6

【参考文献】

相关期刊论文 前2条

1 宋惠珍;一堂捏泥塑讲述课[J];幼儿教育;1983年10期

2 郑翠玲;;让泥塑作品活起来[J];早期教育(美术版);2010年05期

【共引文献】

相关期刊论文 前1条

1 汤箫静;;童谣教学让泥塑活动充满乐趣[J];美术教育研究;2015年06期

【相似文献】

相关期刊论文 前10条

1 樊美琴;;小班幼儿集体生活能力的培养策略[J];才智;2011年32期

2 周小平;;破解“故事与小班幼儿”之困惑[J];读与写(教育教学刊);2011年09期

3 吴洁;;小班幼儿交往能力培养的问题及其对策[J];成功(教育);2012年06期

4 夏毅玲;;浅谈多媒体在小班自主游戏中的运用[J];剑南文学(经典教苑);2012年10期

5 金东辉;;如何激发小班幼儿对故事棋的兴趣[J];北方文学(下半月);2012年10期

6 王晓红;;浅析小班幼儿分享行为的培养[J];科学大众(科学教育);2013年05期

7 刘宇泽;陈丽;;小班幼儿手工活动的实践[J];中国校外教育;2013年17期

8 周利芳;;保护萌发中的数理之芽——浅谈如何激发小班幼儿对数学活动的兴趣[J];才智;2013年13期

9 陆小红;;小班幼儿科技活动点滴谈[J];小学科学(教师版);2013年12期

10 陆艳萍;;小班幼儿平衡能力训练的研究[J];考试周刊;2014年13期

相关会议论文 前10条

1 张庆敏;;浅议小班幼儿进餐礼仪活动的内容和发展[A];国家教师科研基金“十一五”成果集（中国名校卷）（四）[C];2009年

2 吴结籽;;浅谈小班幼儿礼仪习惯的培养[A];国家教师科研基金十一五阶段性成果集（内蒙古卷）[C];2010年

3 张庆敏;;浅议小班幼儿进餐礼仪活动的内容和发展[A];国家教师科研基金十一五阶段性成果集（云南卷）[C];2010年

4 曹学频;;运用低结构化活动培养小班幼儿科学探索的能力[A];科学教育的实践与探索[C];2012年

5 李春娟;;小班幼儿入园焦虑初探[A];2012年幼儿教师专业与发展论坛论文集[C];2013年

6 李楠;;小班幼儿性别教育的策略研究[A];2012年幼儿教师专业与发展论坛论文集[C];2013年

7 李彦朋;;小班幼儿生活常规的培养[A];2012年幼儿教师专业与发展论坛论文集[C];2013年

8 齐振学;;如何提高小班幼儿口语表达能力[A];2012年幼儿教师专业与发展论坛论文集[C];2013年

9 李楠;;小班幼儿性别教育的策略研究[A];河北省教师教育学会优秀课题成果论坛论文集[C];2012年

10 吴结籽;;浅谈小班幼儿礼仪习惯的培养[A];国家教师科研基金“十一五”成果集（中国名校卷）（四）[C];2009年

相关重要报纸文章 前10条

1 深圳市华侨城幼教中心 刘平方;浅谈对小班幼儿阅读的指导[N];中国教育资讯报;2002年

2 延川县延川镇张家湾幼儿园 杨小燕;浅谈如何培养小班幼儿学习数学的兴趣[N];延安日报;2010年

3 袁燕梅 林芝地区幼儿园教师;浅谈如何建立小班幼儿教育常规[N];林芝报(汉);2012年

4 常熟市实验小学幼儿园 胡国桢;如何指导小班幼儿学习打击乐[N];江苏教育报;2013年

5 李佳卉;浅谈童谣与小班幼儿常规培养[N];吉林日报;2013年

6 河北省承德市第一幼儿园 万灵娟;如何帮助小班幼儿顺利入园[N];中国教育报;2013年

7 平凉市崆峒区朝阳街幼儿园 梁艳;小班幼儿教学中开展科学教育的指导[N];甘肃日报;2014年

8 东台市幼儿园 陈宏珠;小班区域材料的投放策略[N];江苏教育报;2011年

9 泰州城东中心小学附属幼儿园 吴霖;小班幼儿语言教学要领[N];江苏教育报;2009年

10 牛鲜新;安定幼儿园学习实践活动重特色[N];定西日报;2009年

相关硕士学位论文 前10条

1 欧平;小班幼儿生活常规习得的研究[D];华中师范大学;2013年

2 车艳;小班幼儿家庭中数学教育的调查研究[D];苏州大学;2009年

3 袁碧;小班幼儿语言编码研究[D];南京师范大学;2011年

4 刘永华;运用档案袋法评价小班幼儿绘画的行动研究[D];南京师范大学;2011年

5 刘金亚;小班幼儿亲子依恋类型对其入园适应影响的研究[D];内蒙古师范大学;2013年

6 李松;开展社区早教活动对小班幼儿入园适应影响的研究[D];天津师范大学;2014年

7 唐丽霞;小班幼儿班级生活适应的个案叙事研究[D];湖南师范大学;2013年

8 熊伟;小班幼儿语言能力培养的个案研究[D];华中师范大学;2013年

9 徐婧;气质对小班幼儿入园适应影响的研究[D];天津师范大学;2014年

10 吴海霞;母亲教养方式、母子依恋与小班幼儿入园适应的关系研究[D];首都师范大学;2009年

，

本文编号：2509715