男幼儿教师职业心理素质的测量与分析

发布时间：2019-08-28 11:28

【摘要】：学前教育中,教师职业心理素质对幼儿的身心健康发展具有重要作用。男幼儿教师职业心理素质更是倍受关注。调查表明,幼儿园性质、教龄和文化水平是影响男幼儿教师职业心理素质的三大重要因素。剖析其中原因,对培养优秀男幼儿教师具有一定借鉴意义。
【作者单位】： 合肥工业大学数学学院;合肥幼儿师范高等专科学校基础部;
【基金】：合肥幼儿师范高等专科学校教研项目“男幼儿教师职业心理素质的测量与分析研究”(hyz2014008)
【分类号】：G615

【参考文献】

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【共引文献】

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本文编号：2530125