课堂教学中幼儿话语权的失落与回归

发布时间：2019-08-28 13:17

【摘要】：当前课堂教学中师幼话语呈现出单一化、受控性、虚假性、不平等等弊端。究其原因在于教学疏离了幼儿的实际需要、课堂中师幼交往关系的异化、教师权威的泛化、传统评价机制的束缚。要实现幼儿课堂话语权的回归必须优化话语情境,转变教师课堂教学观;消解教师中心,建立和谐师幼关系;贴近幼儿需要,激活幼儿主体意识;改革评价机制,推行多元教学评价模式。
【作者单位】： 中国社科院哲学研究所
【分类号】：G613

【参考文献】

相关期刊论文 前2条

1 黄瑾;社会建构主义学习观视野中的教师角色探析[J];学前教育研究;2004年11期

2 李云飞;语言·真理·意义——国内伽达默尔哲学解释学研究的历史及其现状[J];南京社会科学;2002年08期

【共引文献】

相关期刊论文 前10条

1 陈尚达;语文综合性学习与学生主体性发展[J];安徽教育学院学报;2004年02期

2 曹前贵,黄孝玉;新课程视野下教师角色的重塑[J];成都教育学院学报;2005年02期

3 李子运;;教育技术学若干问题的反思——兼论开展教育技术哲学研究之必要性[J];电化教育研究;2006年09期

4 吴玉兰;;和谐社会语境下网络游戏与社会文化建设的思考[J];东南传播;2006年05期

5 胡绪阳;;德性人生:教育的生命视点[J];湖南师范大学教育科学学报;2006年02期

6 张忻;杜学元;;教育价值的回归——从功利到人性完善[J];涪陵师范学院学报;2006年01期

7 石猛;彭泽平;;民族地区基础教育的本土化[J];贵州民族研究;2006年03期

8 李国庆,申卫革;对理性教育的思考[J];高等教育研究;2005年10期

9 伍红林;;从“抽象的人”到“具体个人”——当代教育理论与实践中“人”的转向[J];高等教育研究;2007年01期

10 刘清华;;价值观视野下的高考制度变革[J];湖北招生考试;2006年08期

相关会议论文 前6条

1 贺素芝;;从教师成长的角度谈教育价值[A];2007“校本培训”主题论坛论文集[C];2007年

2 尚淼;;工业设计课程模块化模式教学探讨[A];Proceedings of the 2006 International Conference on Industrial Design & The 11th China Industrial Design Annual Meeting(Volume 2/2)[C];2006年

3 万力维;;教育中，究竟是什么在妨碍创造[A];庆祝中国高等教育学会成立20周年大会暨2003年高等教育国际论坛论文集[C];2003年

4 唐滢;;素质教育视野中的高考改革——兼论高考内容改革从知识立意到能力、素质立意的演进[A];庆祝中国高等教育学会成立20周年大会暨2003年高等教育国际论坛论文集[C];2003年

5 关仲和;柴鸿斌;杨兴林;;试论高等学校的以学生为本[A];科学发展观和中国高等教育——2005年高等教育国际论坛论文汇编[C];2005年

6 张东辉;;心灵状态最重要——谈目前大学教育的弊端[A];2005中国可持续发展论坛——中国可持续发展研究会2005年学术年会论文集（下册）[C];2005年

相关博士学位论文 前10条

1 周泉兴;我军院校初级指挥军官培养模式研究[D];华东师范大学;2005年

2 唐荣德;学生学习生活研究[D];华东师范大学;2005年

3 周志平;学校教育中的知识问题研究[D];华东师范大学;2005年

4 英配昌;中小学学生政治生活研究[D];华东师范大学;2005年

5 鲁定元;文学教育论[D];华中师范大学;2005年

6 岳伟;批判与重构[D];华中师范大学;2005年

7 赵长林;科学课程及其变革的社会学审视[D];湖南师范大学;2004年

8 宋宝和;高中数学课程价值取向研究[D];西南师范大学;2005年

9 房文翠;法学教育价值研究[D];吉林大学;2003年

10 王丽琴;秩序校园[D];南京师范大学;2005年

相关硕士学位论文 前10条

1 韦颂;体育课程资源建设理论的基础建构研究[D];西南师范大学;2003年

2 刘玉静;认识论视野中的教学评价变革[D];曲阜师范大学;2003年

3 刘世清;反思与重构：教育交往中的言语问题研究[D];安徽师范大学;2004年

4 蔡俊;综合科学课程的学生学业评定研究[D];安徽师范大学;2004年

5 胡红梅;试论学习过程中学生心理自由及其教学促进[D];四川师范大学;2004年

6 田小红;学生课堂生活方式研究[D];四川师范大学;2004年

7 曾文婕;我国教育研究观念现代化探析[D];四川师范大学;2004年

8 黄佑生;在新课程中成长——新课程背景下中小学教师自主成长的探讨[D];湖南师范大学;2004年

9 王博;税费改革后农村义务教育投入保障机制的审视与建构[D];湖南师范大学;2004年

10 李彬;论课程评价的生活取向[D];湖南师范大学;2004年

【二级参考文献】

相关期刊论文 前3条

1 曹永国;解构与重建:后现代教育目的的意义与困境[J];湖南师范大学教育科学学报;2003年04期

2 熊哲宏,李其维;论儿童的文化发展与个体发展的统一——维果茨基与皮亚杰认知发展理论的整合研究论纲[J];华东师范大学学报(教育科学版);2002年01期

3 王金宝;现代解释学对传统认识论的批判及其困境[J];求是学刊;1998年04期

【相似文献】

相关期刊论文 前10条

1 李敬;积极改革 大胆创新——合肥市小学中、青年教师语文课堂教学观摩综述[J];安徽教育;1985年03期

2 ;全省各地教育动态[J];安徽教育;1985年09期

3 杨学良;魏书生教学艺术镜头评点[J];教育艺术;1994年03期

4 章建跃;建立在主体活动理论上的课堂教学观[J];北京师范大学学报(社会科学版);1998年04期

5 袁维新;结构协调论:一种新的课堂教学观[J];教育理论与实践;1998年01期

6 周新桥;试论课堂教学中素质教育原则[J];人民教育;1998年03期

7 吴登良;浅论现代课堂教学的新观念[J];四川师范大学学报(哲学社会科学版);1998年02期

8 秦力,袁卫星;激活语文课堂教学之根本谈[J];语文教学通讯;1998年11期

9 谢斌;从知识在传递过程中的变异谈转变课堂教学观念[J];机械工业高教研究;1998年01期

10 寇永祥;优化课堂教学　提高教学效率[J];曲靖师专学报;1999年S2期

相关重要报纸文章 前6条

1 全国目标教学专业委员会;目标教学：理论与未来发展[N];中国教育报;2001年

2 尼平;整合教育因素 激活课堂教学[N];西藏日报;2002年

3 ;提高农村教育质量 人力均衡是关键[N];中国教师报;2003年

4 苏军 叶红权;小班化：在“化”字上见功夫[N];文汇报;2004年

5 许靖;让音乐教育之花开放得更加灿烂[N];音乐周报;2005年

6 句容市华阳镇北阳门小学 李明星;打造灵动的语文课堂[N];江苏教育报;2009年

相关硕士学位论文 前1条

1 袁进霞;迈向滋润生命的殿堂[D];河南大学;2004年

，

本文编号：2530171