当前高校学前教师教育专业过度发展问题辨析——以甘肃省高校学前教育专业为例

发布时间：2019-09-02 15:46

【摘要】：随着2010年以来国务院发展学前教育系列文件的印发,高校培养学前教育阶段教师的学前教师教育(简称"学前教育")专业蓬勃发展,但当前也存在诸多问题,如招生规模过大,影响其可持续性发展;培养方案中艺术课程过多,使社会各界将学前教育误解为艺术教育;过度强调技能训练,忽视教师基本素质与教育理论学习等,需引起高度重视。
【作者单位】： 兰州城市学院教育学院;
【分类号】：G642;G61-4

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本文编号：2531020