关于低龄幼儿集体阅读的几点思考

发布时间：2019-10-17 06:10

【摘要】：目前,早期阅读活动已经成为许多幼儿园的常规教学活动之一。阅读活动通过对绘本中图画、文字、兴趣、方法和习惯的学习,促进幼儿观察思考、理解想象、语言表达等多种能力的发展,为幼儿提供积极的审美体验。幼儿园早期阅读活动类型多样,有作为集体教学的相对高结构化的集体阅读活动,也有低结构化的自主阅读、亲子阅读、合作阅读等。本文主要讨论低年龄幼儿(小班)集体阅读活动的组织策略。
【作者单位】： 昆山开发区世茂幼儿园;
【分类号】：G613.2

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本文编号：2550416