发展幼儿绘画创造力的教育策略

发布时间：2019-11-02 20:21

【摘要】：在绘画活动中,教师应关注幼儿的创作过程,提供创作条件,鼓励幼儿大胆把自己的思想感情通过画面表现出来。为此,需要教师利用幼儿熟悉的生活经验、环境与材料等多方面激发幼儿绘画的兴趣;通过与不同领域活动和游戏的融合,拓展幼儿感受美、体验美、创造美的途径;实施具有发展性的多样化评价,实现幼儿自评、同伴互评与教师评价的有机统一,让幼儿随时都能得到鼓励与启发,从而保持浓厚的创作兴趣与热情。

【相似文献】

相关期刊论文 前10条

1 张斌;;办园体制改革对幼儿园教师的影响[J];学前教育研究;2010年01期

2 李琳;王建华;唐敏;;昆明城区民办幼儿园师资现状调查[J];世纪桥;2010年03期

3 姜红英;;浅谈幼儿教师的职业素养[J];湖北广播电视大学学报;2010年02期

4 吴亚梅;;弹好四部曲 活动显实效——幼儿科学教育新视点[J];江苏教育研究;2010年02期

5 李丽红;张志慧;;论幼儿园教学活动评价取向的转变[J];科教文汇(下旬刊);2010年01期

6 郭晓燕;;学前教育专业学生实习前准备的探讨[J];内蒙古煤炭经济;2010年01期

7 ;法国解决“幼小断层”问题的措施[J];思想理论教育;2010年02期

8 李杰;;幼儿教育慎用故事[J];上海教育科研;2010年01期

9 沈洁;;传承经典,创新传统——浅谈幼儿民间游戏的创新[J];各界(科技与教育);2010年01期

10 张繁;王雨露;;国外学前教育改革与发展探析[J];教育与教学研究;2010年01期

相关会议论文 前10条

1 周冰;;从幼儿园美术教育活动中看环境教育[A];国家教师科研基金十一五阶段性成果集（新疆卷）[C];2010年

2 陈虹;;陈鹤琴和儿童文学[A];国家教师科研基金十一五阶段性成果集（江苏卷）[C];2010年

3 罕富珍;;傣语教育的问题与策略[A];国家教师科研基金十一五阶段性成果集（云南卷）[C];2010年

4 王艳;;幼儿园文明礼仪教育方法与途径的初探[A];国家教师科研基金十一五阶段性成果集（贵州卷）[C];2010年

5 文江萍;;挖掘本土资源 开发乡土教材——幼儿园乡土教材开发初探[A];国家教师科研基金十一五阶段性成果集（云南卷）[C];2010年

6 李映梅;王开英;;幼儿园课题研究有效管理“三步曲”[A];国家教师科研基金十一五阶段性成果集（云南卷）[C];2010年

7 申芸;;棋类游戏在幼儿园的应用[A];国家教师科研基金十一五阶段性成果集（山西卷）[C];2010年

8 韩梦凤;;“教师利用自然资源培养幼儿创新意识的研究”课题研究报告[A];国家教师科研基金十一五阶段性成果集（山东卷）[C];2010年

9 孙雪莲;;新时期幼儿园家长工作的实践策略[A];国家教师科研基金十一五阶段性成果集（青海卷）[C];2010年

10 金图雅;;教育科学研究规划重点课题《蒙古族传统文化与现代幼儿教育相结合实践研究》实施方案[A];国家教师科研基金十一五阶段性成果集（内蒙古卷）[C];2010年

相关重要报纸文章 前10条

1 本报记者 黄富强 通讯员 郁超云;诤言议发展 良策促和谐[N];广西政协报;2010年

2 段元斌　邓蒙 记者 李江敏;发挥五星作用 服务居民需求[N];南昌日报;2010年

3 曹永强;新郑投资10亿元开出“民生清单”[N];中国社会报;2010年

4 本报记者 杜京　施铭 季征;情系云南 关注民生[N];云南日报;2010年

5 本报记者 朱莉;温峤,那天那个下午的故事[N];中国妇女报;2010年

6 本报记者 李韶辉 孔丽频 记者焦红霞 薛秀泓 明慧 任丽梅;代表委员聚焦教育事业发展[N];中国改革报;2010年

7 记者 陈太平　实习生 郁琴;政府要加大对幼儿教育的主导作用[N];常德日报;2010年

8 记者 景东旭;我市大力促进基础教育协调发展[N];咸阳日报;2010年

9 华东师范大学学前教育与特殊教育学院教授 方俊明;保证特殊教育的同步发展[N];解放日报;2010年

10 本报记者 韦荣财;献策“四大建设” 助力崇左发展[N];广西政协报;2010年

相关博士学位论文 前9条

1 裴小倩;全球化背景下有关中国学前教育的地域文化研究[D];华东师范大学;2010年

2 王晓芬;农村混读班早期教育现状研究[D];华东师范大学;2009年

3 李思敏;澳门园本体育课程的研究[D];上海体育学院;2008年

4 徐雨虹;新制度经济学视角下的我国学前教育投资制度研究[D];华东师范大学;2007年

5 刘彤;美国“开端计划”历程研究[D];河北大学;2007年

6 周小虎;利益集团视角下的美国教师组织对教育政策影响的研究[D];东北师范大学;2006年

7 陈惠虹;论蒙台梭利体系之感觉教育[D];华东师范大学;2006年

8 严仲连;幼儿园个性化课程研究[D];南京师范大学;2005年

9 田野;多元文化与幼儿教育——澳门幼儿课程发展模式研究[D];华东师范大学;2002年

相关硕士学位论文 前10条

1 吕秋芬;0-3岁农村幼儿母亲育儿素养问题与对策研究[D];西南大学;2010年

2 张晶;3到6岁幼儿感恩教育研究[D];西南大学;2010年

3 杨兵;重庆市农村幼儿教师专业素养现状研究[D];西南大学;2010年

4 段锦丝;蒙台梭利游戏思想研究[D];西南大学;2010年

5 孙国芳;重庆市公办幼儿园示范作用研究[D];西南大学;2010年

6 习勇生;重庆市幼儿教育城乡统筹发展研究[D];西南大学;2010年

7 赵希;重庆地区农村散居幼儿教育状况的实地研究[D];西南大学;2010年

8 李红艳;土家族民间儿歌在幼儿园教学中的开发与利用研究[D];西南大学;2010年

9 汪岩;幼儿园社会领域课程目标研究[D];西南大学;2010年

10 闫伟鹏;农村幼儿教师生存状态的叙事研究[D];西南大学;2010年

，

本文编号：2554690