昆明市M亲子教育机构中亲子体验式活动的研究

发布时间：2020-03-16 23:33

【摘要】：亲子体验式活动作为一种新型的科学教育活动,强调在促进家长和孩子的情感基础上拉近亲子关系,从一个全新的视角实现双方共同发展。亲子体验式活动不仅仅是一种单纯的活动,也在家庭与社会、家长与孩子之间架起了一座桥梁,让儿童在亲子体验式活动中生活、学习和成长,有效地促进家庭成员之间的感情,使社会更加和谐。本文研究主要采用文献资料法、观察法、访谈法、文本分析法。首先通过广泛查阅中外学者对“亲子活动”、“体验”研究的现状,明确研究方向;其次通过现场观察、访谈和文本分析法了解M亲子教育机构中亲子体验式活动的内容和组织形式等以及教师、家长和孩子在活动中的真实表现和情况,分析亲子体验式活动的经验及存在的问题;最后,针对问题提出相应对策及建议。本文主要分为五部分:第一部分,绪论。主要是对选题缘由、文献综述、理论基础、研究目的、研究意义、研究方法等进行阐述说明。第二部分,试图揭示亲子体验式活动的概念、特征和价值。第三部分,从亲子体验式活动目标的确定;活动内容的选择;活动组织形式、方法手段的选择与匹配;活动的时空安排四个方面进行深入系统的分析。第四部分,在现状调查的基础上,呈现M亲子教育机构中亲子体验式活动的经验、存在的问题及原因分析。第五部分,提出促进亲子体验式活动开展的对策及建议。
【图文】：

示意图,总体分布,示意图,丛林

小农夫” “种子的旅行” “丛林野猴王” “革命小战士” “我给滇池把把脉” 月 5 日 11 月 12 日 11 月 6 日、26 日 11 月 5 日 11 月 19 日蛋的酷走” “彩色王国” “丛林野猴王” “打工奇遇记” “奇幻星空” 11 月 20 日 11 月 13 日 11 月 13 日 11 月 27 日“化石小猎人” “迷失的亚特兰蒂斯” “马帮传奇” “小小气象分析师” 月 4 日 12 月 11 日 12 月 10 日 12 月 17 日 12 月 3、4 日宝奇兵” “化石小猎人” “丛林野猴王” “打工奇遇记” “远方的家”12 月 24 日 12 月 24、25 日 12 月 18 日 12 月 31 日“冰是睡着的水” “冰雪大冒险” “革命小战士” “生命之源”3.1 可以看出，，在 2016 年 6 月-12 月期间，M 亲子教育机构中容中“童年日记”系列开展了 5 期活动、“自然教育”系列开野外生存”系列开展了 10 期活动、“社会实践”系列开展了 6 期”系列开展了 6 期活动、“民族文化”系列开展了 7 期活动，动，其中暑假七月份与八月份的活动以长线中的“野外生存”系列为主。每一系列活动占总活动的比例如图 3.1 所示：

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教师集体讲解
【学位授予单位】：云南师范大学
【学位级别】：硕士
【学位授予年份】：2017
【分类号】：G610

【参考文献】