马达加斯加与中国幼儿园汉语词语教学对比研究

发布时间：2020-03-19 03:59

【摘要】：在马达加斯加越来越多的人关注汉语,汉语词语数量多,大多数马国的汉语教师词汇教学方法单一,且多为机械性地重复。这种方法对幼儿尤其不合适。本文调研了马国和中国幼儿园的汉语词语教学,发现马国汉语词汇教学中存在问题,提出了课堂教学和教材编写的改进建议,以帮助马达加斯加幼儿更好地学习汉语词。通过对马达加加斯两所幼儿园和中国两所幼儿园汉语词语教学的调查和对比,我们发现马国幼儿园的汉语词语教学存在教学课时少、涉及词语单一以及教学方法沉闷无趣等问题.为了提升马达加斯加幼儿汉语词语能力,必须采用更加生动有效的教学方法。本文第一章是绪论,主要介绍研究背景、选题意义、研究内容、研究对象与研究方法。简述了幼儿园汉语词语教学的前人研究成果;第二章和第三章是对马达加斯加幼儿园汉语词语教学调查,设计问卷进行调查,通过分析调查数据对比分析了马达加斯加幼儿园与中国幼儿园汉语词语教学的方法;第四章对典型案例进行了分析,并针对汉语词语教学中存在的问题提出了教学建议。第五章是结论,总结本文所做工作,提出了本文的创新点和不足支持
【学位授予单位】：南昌大学
【学位级别】：硕士
【学位授予年份】：2018
【分类号】：G613.2

【参考文献】

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本文编号：2589674