重庆市学前教育法律制度建设研究

发布时间：2020-09-28 17:14

　　加快和落实重庆市学前教育法律制度建设,是提升学前教育法治化进程的重要载体和路径,同时它既是提高重庆市各区县学前教育质量的手段,也是提高该区域学前教育质量的工具。学前教育法律制度建设对于发展我国学前教育事业具有关键意义,同时也有利于提高我国人口素质,优化人力资本。因此,加强学前教育法律制度建设既是当前重庆市学前教育事业发展的现实诉求,也是保障重庆市学前教育健康化、合法化发展之需要。本研究首先通过文献检索,主要对重庆市学前教育法律制度建设的相关研究背景、核心概念、意义、研究基本内容、具体研究方法进行了较为简要的介绍,在此基础上对重庆学前教育法律制度进行了研究和分析,剖析了当前重庆市学前教育法律制度建设的基本情况,阐述了学前教育立法中的特质现象,就其重庆市学前教育立法数量、法规层级、问题冲突、针对性等作了较为深入的探究。同时,考察和分析了重庆市学前教育法制建设实况,所选区县的示范级、一级、二级、三级幼儿园的54位幼儿园院长及相关管理工作者、8位教育职能部门领导及工作人员以及150位一线幼教老师和136位学生家长为研究对象进行了问卷调查,此次调查问卷基本上全面、客观的反映其重庆市学前教育法律制度建设的具体现状,针对实施情况,就其调查结果进行了相应的描述性统计分析、推断性均值分析以及相关性分析。研究发现,重庆市学前教育法律制度建设虽然存在一些问题,但是,总的说来,社会各级组织都极为重视,积极分析了学前教育法律制度建设的各种影响因子。与此同时,深度分析后发现随迁子女入园限制较多且农村地区学生无园可入,幼儿园规划不尽合理且软硬件建设乏力,办学经费不足,尤其是农村民营幼儿园办不起学,教育行政管理者无力顾及,教师队伍建设弱化现象严重等主要问题。究其原因存在多方面,既有乡村学前教育发展不均衡、农村地区在发展上处于弱势所致,也有因当前学前教育制度法规不健全、存在管理的缺陷所致,还有家长对学前教育的认识不足、学前教育发展缺少动力、幼儿教师的素质不高等因素影响。因此,为加快推进重庆市学前教育法律制度建设及改进效果,需要从诸多方面来进行具体改进:首先要注重吸取其他地区学前教育立法的经验;其次要明晰政府在学前教育发展中职责的基础上,建立健全学前教育管理体制;然后需要确立政府财政投入、社会投入与家长合理分担相结合的投入体制和保障机制;最后还应确立公办幼儿园为主,公办和民办幼儿园共同发展的办园体制。
【学位单位】：西南大学
【学位级别】：硕士
【学位年份】：2018
【中图分类】：G619.2;D922.16
【文章目录】：
摘要
Abstract
绪论
    (一) 研究缘起
    (二) 文献综述
    (三) 核心概念界定
    (四) 研究基本思路、内容及方法
一、重庆市学前教育法律制度建设基本论析
    (一) 重庆市学前教育法律制度建设概况
    (二) 重庆市学前教育立法中的特点
二、重庆市学前教育法制建设的现状考察
    (一) 调查设计
    (二) 调查问卷测试的信效度分析及问卷发放与回收
    (三) 重庆市学前教育法律制度建设现状的问卷结果描述性与诊断性分析
    (四) 重庆市学前教育法律制度建设现状的访谈结果的分析
三、重庆市学前教育法律制度建设存在的问题及归因分析
    (一) 重庆市学前教育法律制度建设存在的主要问题
    (二) 重庆市学前教育法律制度建设中所存问题的主要归因
四、重庆市学前教育法律制度建设的改进策略
    (一) 借鉴国内其他省市的立法经验
    (二) 重庆市学前教育法律制度建设的改进策略
结语
参考文献
附录
致谢

【参考文献】