浅析基于主题核心经验背景下科探区创设的思考

发布时间：2020-10-27 02:27

　　 科探区是幼儿园集体科学活动的延伸和拓展。本文主要从主题核心经验的目标、环境区域布局、游戏材料投放等方面,阐述了对科探区创设的构想和思考。
【文章目录】：
一、架构主题背景下科探区的核心目标
二、营造主题背景下科探区核心经验的环境
    （一）问题收集区。
    （二）资料查阅区。
    （三）实验操作区。
    （四）科探百宝箱。
    （五）实验结果展示区。
    （六）实验留白区。
三、建构主题背景下科探区核心经验
    （一）材料投放具有核心目标。
    （二）材料投放具有层次性。
        1. 注重横向维度材料投放，满足幼儿个体性。
        2. 注重纵向维度材料投放，满足幼儿差异性。
    （三）材料投放具有操作性。
    （四）材料投放具有过程性体现。
四、完善主题背景下科探区核心经验
    （一）接纳支持幼儿的探索行为。
    （二）学做简单的计划和记录。

【参考文献】

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1 马丽雯;;一进一动设材料——科学活动中的材料投放与指导[J];科学大众(科学教育);2015年04期

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本文编号：2857886