四川省中等城市0～3岁婴幼儿家长早教需求的调查研究——基于乐山市的个案分析

发布时间：2020-10-28 14:43

　　 家长是0～3岁婴幼儿的主要教养人,为了让孩子得到更好的发展,主观上会产生自身接受早教指导的需要和为0～3岁婴幼儿选择早期教育服务的需要。文章对四川省乐山市0～3岁婴幼儿家长的早教需求进行了调查。研究发现大部分家长对早期教育有较为科学的认识,愿意接受早期教育指导,不同家长群体有不同的早教诉求,网络、书籍则是家长接受早教指导的主要途径;在诸多提供早教服务的机构中,家长较为认可幼儿园托小班;婴幼儿家长对社区(村)早教的内容和形式有多元化的需求。为满足家长的早教需求,政府、社会应着力提高婴幼儿家长对早期教育的科学认识,为家长提供有针对性的、形式灵活的、互动性强的专业指导,提高早教机构的规范性和专业性,逐步建立起以社区(村)为依托的早期教育公共服务机制。
【文章目录】：
一、问题的提出
二、研究方法
三、结果与分析
    （一）婴幼儿家长对早期教育的认识
        1. 家庭收入不同的家长对早教必要性的认识有差异
        2. 多数家长认同早期教育的价值
        3. 三分之二的家长认为开始早期教育的时间为1～3岁
        4. 家长更为重视孩子的身心健康和社会性发展
    （二）家长接受早教指导的需求
        1. 大多数家长有接受早期教育指导的需求，了解“婴幼儿的身心发展特点”是家长的首要需求
        2. 不同家长群体有不同的早教需求
        3. 网络、书籍是家长接受早教指导的主要途径
    （三）家长为孩子选择早教机构的需求
        1. 约三分之一的家长为孩子选择了幼儿园托小班
        2. 家长选择民办早教机构的意愿不高
    （四）婴幼儿家长对社区（村）早教的需求
        1. 婴幼儿家长对社区（村）早教有需求
        2. 婴幼儿家长对社区（村）早教的需求多元化
四、讨论与建议
    （一）提高婴幼儿家长对早期教育的科学认识
    （二）为家长提供有针对性的、形式灵活的、互动性强的专业指导
    （三）提高早教机构的规范性和专业性
    （四）逐步建立以社区（村）为依托的早期教育公共服务机制

【参考文献】

相关期刊论文 前5条

1 刘玉娟;;婴幼儿早期教育参与情况及其对父母教养方式的影响[J];学前教育研究;2014年12期

2 盘海鹰;;0—3岁婴幼儿科学育儿公共服务体系的构建——以苏州为例[J];江苏幼儿教育;2014年01期

3 苏玲;杨佳;;福建省0-3岁家庭育儿现状与需求调查报告(一)[J];教育探究;2011年04期

4 何彩平;;从家庭需求看上海市0～3岁早教服务[J];幼儿教育;2011年18期

5 张明红;左志宏;冀彩虹;;上海市0～3岁婴幼儿早期教育指导服务的实践与思考[J];幼儿教育;2010年Z3期

相关硕士学位论文 前1条

1 林惠琴;家长早教需求与早教课程设置关系研究[D];云南师范大学;2014年

【共引文献】

相关期刊论文 前10条

1 孟庆艳;;刍论0-3岁婴幼儿绘本阅读的家庭指导[J];牡丹江教育学院学报;2015年10期

2 李欢;周念丽;;上海市早期教育指导服务基地兼职教师职业承诺状况调查与分析[J];幼儿教育;2015年Z6期

3 崔巍;王练;;城市年轻母亲育儿感受与育儿支援——基于北京与南京4所幼儿园的调查研究[J];中华女子学院学报;2015年02期

4 喻小琴;;0~3岁婴幼儿早期教育管理模式探析[J];吉林省教育学院学报(下旬);2014年12期

5 刘小兰;张治国;;“新生儿SPA”护理在爱婴区的应用及效果观察[J];中外医学研究;2014年23期

6 俞小华;;保健服务与早期综合教育对儿童发展的促进作用[J];实用预防医学;2014年04期

7 解雅春;姚天红;胡小沙;董菁;许炘;陈雪琼;池霞;童梅玲;;儿童早期发展训练对婴儿神经心理发育影响的分析[J];中国儿童保健杂志;2013年11期

8 张建波;康甜甜;;A市幼儿园为社区早期教育服务现状的调查研究[J];常州工学院学报(社科版);2013年05期

9 李静;王丹洋;马敏;王雪莲;杨丽春;;长春市孤独症儿童特殊教育社会需求调查分析[J];护理研究;2013年24期

10 刘金华;;上海市早期教养机构师资现状的调查与分析[J];时代教育;2013年04期

相关硕士学位论文 前7条

1 龚晨慧;优米儿童绘本馆营销策略研究[D];江西财经大学;2018年

2 石姣;家长早教需求及市场供给研究[D];沈阳师范大学;2018年

3 子昭瑾;D早教机构消费者隐性需求开发研究[D];云南大学;2018年

4 朱亚楠;家长对早教机构认同感的调查研究[D];河南师范大学;2017年

5 刘斯;0-3岁亲子园早教课程实施现状及对策研究[D];湖北师范大学;2017年

6 刘婷;0-3岁早期教育机构课程设置的个案研究[D];华中师范大学;2017年

7 韩琛;LAZJ公司早教市场营销策略研究[D];山东理工大学;2016年

【二级参考文献】

相关期刊论文 前10条

1 周玉娥;刘智成;;追求卓越的早期教育质量——OECD早期保教质量调查报告“Starting StrongⅢ”述评[J];外国教育研究;2013年06期

2 刘金华;;上海市早期教养机构师资现状的调查与分析[J];时代教育;2013年04期

3 王丽莉;张敏竹;;0～3岁婴幼儿早教机构指导服务现状的调查与分析——以江苏省张家港市为例[J];教育测量与评价(理论版);2012年12期

4 张敏;;美国发展0-3岁早期教育的经验及启示[J];宁波大学学报(教育科学版);2012年04期

5 陈红梅;;0～3岁婴幼儿早期教育共同体的建构与保障[J];学前教育研究;2011年08期

6 高敬;;早期教育机构质量的重要性、内涵与评价[J];学前教育研究;2011年07期

7 陈里霞;;早期教育机构教师队伍建设的探索[J];中国民族教育;2011年06期

8 王娟华;;郑州市区0～3岁早期教育机构课程设置研究[J];河南教育学院学报(哲学社会科学版);2011年03期

9 金洁;田晓虹;;父亲参与育儿的中日比较研究[J];当代青年研究;2009年12期

10 高佳;;我国早教机构发展现状及对策研究[J];现代教育论丛;2009年09期

相关硕士学位论文 前2条

1 刘颖;婴幼儿家长对早教的态度及对购买行为的影响[D];华中科技大学;2009年

2 程洁;上海市0-3岁婴幼儿早期教育指导体系中的家长教育[D];华东师范大学;2005年

【相似文献】

相关期刊论文 前10条

1 杨恒;;四川省中等城市0～3岁婴幼儿家长早教需求的调查研究——基于乐山市的个案分析[J];乐山师范学院学报;2019年10期

2 张焕荣;李永霞;郑静静;王敏;;衡水市0—3岁婴幼儿早期教育调研[J];文教资料;2019年16期

3 张建波;季沙;;常州市家长对婴幼儿社区早期教育需求的调查研究[J];理论观察;2013年06期

4 杜长娥;张红丽;;2～3岁婴幼儿早期教育指导的实践探索[J];山东教育;2015年26期

5 侯敬芹;吕志敏;;承德市早期教育共同体建构的必要性及策略探究[J];现代职业教育;2018年22期

6 戴建芳;;0～3岁幼儿早期教育实践研究[J];教育科研论坛;2011年05期

7 沈慧洁;广州市婴幼儿早期教育工作的探索[J];教育导刊.幼儿教育;2005年06期

8 王莉;柳铭;王登峰;何蓉娜;赵振国;;幼儿园开展0-3岁早期教育服务指导的现状调查与分析——以陕西省为例[J];陕西学前师范学院学报;2019年10期

9 王笑梅;;福建省0-3岁早期教育教师专业胜任力研究[J];湖北开放职业学院学报;2019年09期

10 吴慧源;;早期教育社区服务模式研究——评《婴幼儿早期教育概论》[J];新闻与写作;2018年01期

相关博士学位论文 前4条

1 袁宗金;回归与拯救[D];南京师范大学;2006年

2 严仲连;在现代与传统之间[D];华东师范大学;2007年

3 王晓芬;农村混读班早期教育现状研究[D];华东师范大学;2009年

4 张丽莉;皮亚杰建构主义理论在我国幼儿园课程中运用的可行性研究[D];华东师范大学;2011年

相关硕士学位论文 前10条

1 肖娟娟;行为干预视角下的早期教育政策创新[D];厦门大学;2018年

2 张婵娟;0-3岁托育机构从业人员现状分析及对策研究[D];上海师范大学;2019年

3 单昕;全美幼教协会早期教育质量认证的标准及其实施研究[D];东北师范大学;2019年

4 边娇;城市社区婴幼儿早期教育公共服务需求与供给中政府责任研究[D];西北大学;2018年

5 王月玖;美国伊利诺伊州早期教育机构质量评价标准的研究[D];东北师范大学;2018年

6 方影月;美国密歇根州早期教育机构质量评级研究[D];西南大学;2018年

7 段晓蕊;学睿口才培训营销策略优化研究[D];山西大学;2018年

8 余沐雨;乌鲁木齐市婴幼儿早期教育管理研究[D];新疆大学;2018年

9 李笑春;我国0～3岁婴幼儿早期教育公共服务供给问题研究[D];西北大学;2017年

10 张芝荣;G公司石景山早期教育中心竞争战略研究[D];北京林业大学;2016年

本文编号：2860228