科学绘本的体验式阅读指导策略探索——以大班科学绘本《蚯蚓的日记》为例

发布时间：2020-11-02 14:27

　　 科学绘本不仅有阅读教育的价值,其科学教育的价值更加值得关注。在开展科学绘本的阅读活动时,除了引导幼儿对科学知识的获得外,不能忽视的是对幼儿科学素养的培养。而科学绘本的体验式阅读,能满足幼儿动手操作、探索验证的愿望,利于幼儿在探究中积累科学知识、学习科学方法、培养科学精神。
【文章目录】：
一、幼儿园科学绘本教学现状
    （一）阅读孤立化，缺乏融合与生发
    （二）阅读机械化，缺乏探索与趣味
    （三）阅读局限化，缺乏拓展与延伸
二、科学绘本体验式阅读策略
    （一）抓取核心，精心设计融合体验
    （二）重视探究，鼓励动手亲身体验
    （三）巧用资源，时空延伸拓展体验

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本文编号：2867166