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基于“建盏文化”,构建“嬉阅”特色园本课程

发布时间:2020-11-04 03:59
   建阳是"中国建窑建盏之都",是宋代八大名窑之一,历史上以烧造铁胎黑釉盏著称。铁胎黑釉盏釉色品类丰富,以兔毫、油滴、鹧鸪斑、曜变等名贵瓷器饮誉海内外,俗称"建盏"。笔者所在的幼儿园地处建阳,建盏文化遗迹随处可见,幼儿园在尊重和传承建盏文化的基础上,形成了独具特色的园所"建盏文化"。幼儿园把园本课程的构建与实施隐喻为"建盏"形成过程,幼儿本然天性犹如建盏的"坯",教师犹如匠人,根据幼儿自身发展的本然,用幼儿园建构的"嬉阅"课程为幼儿上"釉",期待每一个幼儿都能本然舒展、尽情绽放,最终窑变天成。
【文章目录】:
一、课程构建犹如“建盏”,以“本然为坯,‘嬉阅’为釉,静待窑变天成”
二、以“建盏文化”为基,构建“尊重自然、基于本真、贴近生活”的园本课程理念
三、基于课程理念,构建“嬉阅多彩”的园本课程内容,为幼儿发展“上釉”
    (一)生活活动——以亲近自然、贴近生活为本
    (二)游戏活动——以追随、顺应幼儿游戏天性为主
    (三)主题活动——以丰富幼儿成长的“阅历”为向
四、将幼儿发展作为评价园本课程的根本,助力幼儿窑变天成

【参考文献】

相关期刊论文 前2条

1 虞永平;;幸福·经验·幼儿园课程[J];幼儿教育;2010年34期

2 张丽莉;对教师“幼儿园课程生活化”观念的调查研究[J];教育导刊.幼儿教育;2003年06期


【共引文献】

相关期刊论文 前8条

1 梅妤红;;饲养让幼儿尽享幸福[J];读与写(教育教学刊);2015年06期

2 计彩娟;;依托园本主题研修提升教师 开发“养植”课程资源的能力[J];生活教育;2015年11期

3 梅妤红;;饲养让幼儿尽享幸福[J];读与写(教育教学刊);2015年05期

4 凌伟娟;;浅谈幼儿园“养植”活动的教育价值[J];读与写(教育教学刊);2014年08期

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7 张蓓红;;促进幼儿园品质发展的策略[J];学前教育研究;2013年08期

8 叶俊萍;;利用闽南文化资源创建“宝宝博物馆”[J];学前教育研究;2012年02期


【相似文献】

相关期刊论文 前2条

1 罗青;;基于“建盏文化”,构建“嬉阅”特色园本课程[J];亚太教育;2019年10期

2 ;图说幼教[J];福建教育;2018年29期



本文编号:2869583

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