本土特色文化在幼儿游戏活动中的渗透——以福州海军幼儿园为例

发布时间：2020-11-06 05:17

　　 同质化已经成为当下幼儿园游戏活动构建的一个标签。首先,幼儿园环境、体制之间的雷同性导致各幼儿园无法发展自身的特色。其次,由于西方教育思想的汇入,我们对传统文化的重视逐渐缺失。而将本土文化渗透到幼儿园的游戏和活动当中这项举措,不仅可以推进目前幼儿园的游戏活动建设、丰富游戏活动,还可以促进幼儿的身心健康发展,对于本土文化的传承也具有一定的积极意义。
【文章目录】：
一、本土特色文化融入幼儿游戏活动中的意义
    （一）幼儿进行游戏活动的意义
        1.提升幼儿的动手能力和思考能力
        2.促进幼儿的身心健康发展
        3.增进父母与孩子之间的情感
        4.促进幼儿园教育活动的开展
    （二）本土特色文化融入幼儿游戏活动中的意义
        1.进行文化教育,有利于幼儿的健康发展
        2.将文化融入游戏中,丰富了幼儿园游戏活动的内容和形式
        3.就地取材,利用当地的资源优势,节省文化支出
        4.发扬本土文化,有利于本土文化的传承
        5.当地文化与游戏的融合,可以激发幼儿爱祖国、爱家乡的情感
二、福州特色本土文化分析
    （一）自然文化——以仓山文化为例
    （二）历史文化——以三坊七巷为例
    （三）人文文化——以“福州三宝”为例
三、福州本土文化与幼儿活动的融合途径
    （一）校园环境的融合——为幼儿活动搭建具有本土特色的活动场所
    （二）活动内容的融合——将具有当地特色的玩具融入游戏活动中
    （三）活动形式的融合——培养幼儿动手能力,将工艺品制作与美工活动进行融合
    （四）游戏和教学的融合——将当地童谣融入到音乐游戏中,实现游戏与教学的融合
四、结语

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本文编号：2872700