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儿童之家——0-3岁婴幼儿社区早期教育模式探索

发布时间:2020-11-12 21:58
   为探索具有地域特色的、省钱的、平民的早期教育,满足大众化的需求,本研究选取苏中地区T市某社区为研究对象,试点以"儿童之家"探索普惠性的婴幼儿社区早期教育公共服务模式。文章阐述了儿童之家组织机构的建立、儿童之家的师资培养及线上线下"儿童之家"的差异性服务。
【文章目录】:
一“儿童之家”组织机构的建立
    (一)机构组成
    (二)科学规划布局
二“儿童之家”的师资培养
三线上线下一体化的“儿童之家”服务路径
    (一)线上线下一体化的必要性
        1. 优化资源配置。
        2. 拓宽学习空间。
        3. 拓宽师资来源。
    (二)线上线下一体化的服务
        1. 线下“儿童之家”。
        2. 线上“儿童之家”。
四结语

【参考文献】

相关期刊论文 前3条

1 孙艳艳;;0—3岁儿童早期发展家庭政策与公共服务探索[J];社会科学;2015年10期

2 王声平;;0—3岁婴幼儿社区早教公共服务体系研究[J];四川职业技术学院学报;2014年05期

3 王海英;;我国学前教育公共服务体系的组成与构建[J];学前教育研究;2014年07期


【共引文献】

相关期刊论文 前2条

1 何浩;李洪屏;包兵兵;;“三年行动计划”背景下连片特困地区学前教育发展现状、问题及对策——以武陵山区A市为例[J];当代教育论坛;2015年05期

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【二级参考文献】

相关期刊论文 前10条

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【相似文献】

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本文编号:2881289

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