提高内地藏汉双语幼师班学生教育信息化能力的思考与对策

发布时间：2020-11-14 09:31

　　 文章从提高藏汉双语幼师信息化教学应用能力入手,提出完善人才培养方案、开发信息技术应用教材、多渠道培养学生信息化教学能力的观点,以期藏汉双语幼师能适应西藏教育信息化发展的需要。
【文章目录】：
1 教育信息化对藏汉双语幼师信息化教学设计和应用能力提出新要求
2 内地藏汉双语幼师信息技术应用能力培养的缺失
    2.1 内地西藏班（校）对信息技术促进人才培养认识不到位
    2.2 内地西藏班信息化教学硬件建设不到位
    2.3 内地西藏班藏汉双语幼师培养资源建设不到位
        2.3.1 各学校之间还没有形成学习共同体
        2.3.2 藏汉双语教学资源建构缺乏民族特色
        2.3.3 资源开发与课程整合度不高
3 培养内地藏汉双语幼师教育信息化能力的对策
    3.1 优化课程设置,完善内地藏汉双语幼师人才培养方案
    3.2 重视教材建设,研发培养藏汉双语幼师教育信息化能力的教材
    3.3 推广信息技术应用,建设藏汉双语幼师教学资源库
    3.4 强化实践教学环节,多渠道外化信息化知识和能力

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本文编号：2883324