对高职院校学前教育专业舞蹈创编教学的几点思考

发布时间：2020-11-18 12:55

　　 对高职院校学前教育专业舞蹈创编教学的特点和存在的问题进行分析和研究,有助于促进教学方法的完善和教学路径的改进,对于提升学生舞蹈创编能力和综合素质,促进高职院校学前教育专业学生顺利就业具有重要意义。
【文章目录】：
0 引言
1 学前教育专业的专业特点和学生特点
    1.1 高职院校学前教育专业特点
    1.2 学前教育专业的学生特点
    1.3 学前教育舞蹈课程的特点
2 学前教育专业舞蹈创编概述
    2.1 舞蹈创编的特点
        2.1.1 专业性
        2.1.2 综合性
        2.1.3 实践性
    2.2 幼儿园对于学前教育专业舞蹈创编能力的需求
    2.3 高职院校学前教育专业舞蹈创编教学存在的问题
        2.3.1 教育专业课程设置存在问题
        2.3.2 舞蹈功底存在一定问题
        2.3.3 方法单一
3 高职院校学前教育专业舞蹈创编教学的路径
    3.1 转变教学理念
    3.2 推进教学方法改革
    3.3 校企合作帮助学生自主探究
    3.4 开展创编舞蹈考核
4 结束语

【相似文献】

相关期刊论文 前10条

1 朱源湖;;高职院校学前教育专业学生幼儿舞蹈创编能力的培养[J];创新创业理论研究与实践;2019年08期

2 杨梦思;;论学前教育专业幼儿舞蹈创编能力的培养[J];北方音乐;2019年10期

3 陈丽娜;;论述学前教育专业幼儿舞蹈创编能力的培养[J];作家天地;2019年12期

4 徐婧;;亦谈学前教育专业学生幼儿舞蹈创编能力的培养[J];读书文摘;2016年16期

5 徐雷;王珊珊;;论幼儿群舞创编能力的建立和培养[J];北方音乐;2019年17期

6 邹琳玲;;高职院校学前教育专业舞蹈课程设置的改革与研究[J];中国校外教育;2014年33期

7 魏曼红;培养学生舞蹈创编能力的策略[J];现代技能开发;2003年02期

8 万朝君;;幼儿舞蹈教学中创编能力的培养[J];中国文艺家;2017年06期

9 徐珮琦;;自编音乐活动中对幼儿创编能力的培养对策[J];新课程(上);2017年06期

10 刘小宁;李曼;;如何强化幼师的幼儿舞蹈创编能力[J];明日风尚;2018年09期

相关硕士学位论文 前10条

1 季碎妹;培养大班幼儿故事创编能力的路径设计与研究[D];杭州师范大学;2016年

2 李斐;高职院校学前教育专业学生顶岗实习问题与对策研究[D];河北科技师范学院;2016年

3 余芳;高职院校五年制学前教育专业课程设置研究[D];江西农业大学;2015年

4 孙冰;绘本舞蹈课程研究[D];北京舞蹈学院;2018年

5 王苗;学前教育专业学生专业认同现状的研究[D];天津师范大学;2019年

6 陆雨涵;A学院学前教育专业实践教学体系个案研究[D];云南师范大学;2019年

7 汤佳;中职学前教育专业毕业生就业现状及对策研究[D];江西科技师范大学;2018年

8 周云;中职学前教育专业学生顶岗实习存在问题及对策研究[D];江西科技师范大学;2017年

9 陈长锋;中师学前教育专业学生专业认同感现状研究[D];江西科技师范大学;2018年

10 郑艳菊;高职院校学前教育专业学生顶岗实习现状的调查研究[D];河北科技师范学院;2019年

本文编号：2888741