学前教育“小学化”成因及应对措施探讨

发布时间：2020-11-21 21:58

　　 学前教育"小学化"指在学前教育的工作中具有小学化的特点,未能按照学前幼儿的学习特点设置教学内容,而是将小学教学的知识融入其中,这就导致学前教育失去了原有的教育意义,对学前幼儿的基础素质培养产生了不利影响。基于此,文章分析了学前教育"小学化"的成因,提出应对措施,旨在为学前教育工作的长远发展夯实基础。
【文章目录】：
1 学前教育“小学化”的成因
    1.1 过于强调幼儿的智力发展
    1.2 游戏活动量较少
    1.3 教育评价方式落后
2 学前教育“小学化”问题的应对措施
    2.1 加强教育的正规化
    2.2 加大宣传力度，树立正确观念
    2.3 打造优质的师资队伍
    2.4 加大教育监督的力度
3 结束语

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本文编号：2893658