安徽省幼儿教师职业倦怠的调查研究

发布时间：2020-12-07 13:19

　　为了解安徽省幼儿教师职业倦怠的基本情况,采用问卷法对380名幼儿教师进行了实证调查。结果表明,安徽省幼儿教师职业倦怠处于中等偏下水平,总体程度尚不严重,但仍需重视。幼儿教师职业倦怠在年龄、教龄、学历、幼儿园性质、专业背景上存在显著性差异。30岁以下的年轻教师体验到了更多的职业倦怠感,教龄10年及以下是幼儿教师职业倦怠相对比较严重的时期,中专(高中)学历的幼儿教师在去个性化程度上显著高于本科学历的幼儿教师,民办园教师的职业倦怠感显著高于公办园教师,非师范类专业背景教师的职业倦怠感显著高于学前教育专业背景的教师。 

【文章来源】：合肥师范学院学报. 2019年05期 第87-91+99页

【文章页数】：6 页

【文章目录】：
一、问题的提出
二、研究方法
    （一）研究被试
    （二）研究工具
    （三）数据处理与分析
三、研究结果
    （一）幼儿教师职业倦怠的总体情况
    （二）幼儿教师职业倦怠的差异检验
        1.不同年龄幼儿教师在职业倦怠上的差异
        2.不同教龄幼儿教师在职业倦怠上的差异
        3.不同学历幼儿教师在职业倦怠上的差异
        4.不同性质幼儿园教师在职业倦怠上的差异
        5.不同专业背景幼儿教师在职业倦怠上的差异
四、讨论
    （一）幼儿教师职业倦怠的总体情况分析
    （二）幼儿教师职业倦怠的差异分析
        1.不同年龄幼儿教师在职业倦怠上的差异分析
        2.不同教龄幼儿教师在职业倦怠上的差异分析
        3.不同学历幼儿教师在职业倦怠上的差异分析
        4.不同性质幼儿园教师在职业倦怠上的差异分析
        5.不同专业背景幼儿教师在职业倦怠上的差异分析
五、结论


【参考文献】：
期刊论文
[1]幼儿教师职业倦怠的现状及其与幼儿园组织气氛、教师教学效能感的关系[J]. 李晓巍,郭媛芳,王萍萍.  教师教育研究. 2019(01)
[2]“全面二孩”政策下学前教育发展的问题——基于二期学前教育三年行动计划的调查与分析[J]. 洪秀敏,姜丽云.  北京师范大学学报(社会科学版). 2018(05)
[3]少数民族幼儿教师职业倦怠与社会支持的关系研究——以贵州省实地调查为例[J]. 鲁小周,杨颖.  集美大学学报(教育科学版). 2018(02)
[4]幼儿教师组织支持和职业压力对离职意向的影响:职业倦怠的中介作用[J]. 黄旭,王钢,王德林.  心理与行为研究. 2017(04)
[5]希望感:缓解幼儿教师职业倦怠的重要因素[J]. 胡福贞,钱琦.  陕西学前师范学院学报. 2017(05)
[6]幼儿教师职业倦怠及其影响因素分析[J]. 刘国权,郑楠.  长春师范大学学报. 2017(01)
[7]幼儿园教师职业压力来源及其应对策略[J]. 王萍,曹蕊,秦姜艳.  学前教育研究. 2015(04)
[8]幼儿教师的生活质量与职业倦怠[J]. 杨颖,鲁小周.  中国心理卫生杂志. 2014(04)
[9]幼儿教师职业倦怠的缓解与职业幸福感的提升[J]. 谢蓉,曾向阳.  学前教育研究. 2011(06)
[10]福建省幼儿教师职业倦怠现状的调查研究[J]. 康丹,吴菊蓉.  教育与教学研究. 2011(01)



本文编号：2903327