学龄前听障儿童融合教育中存在的问题及解决策略

发布时间：2020-12-07 06:26

　　随着融合教育政策的不断推进,越来越多的听障儿童进入到普通幼儿园,和普通幼儿一起学习、生活。但是由于听力障碍,导致听障儿童在融合教育的过程中遇到排斥、教育支持等问题,而政策的支持,融合教育观念的普及,教育资源的整合等策略将有助于解决学龄前听障儿童在融合教育中遇到的这些问题。 

【文章来源】：教育现代化. 2019年99期 第228-229页

【文章页数】：2 页

【文章目录】：
一 学龄前听障儿童自身各方面能力不够
二 学龄前听障儿童融合教育资源支持不足
三 融合教育社会观念淡薄
四 学龄前听障儿童融合教育缺少配套的具体实施细则
    （一） 提高学龄前听障儿童的能力
    （二） 健全学龄前听障儿童融合教育支撑体系
    （三） 营造关心和支持融合教育氛围
五 健全法制,完善保障融合教育的实施细则
六 结语



本文编号：2902803