推进学前教育专业“理实一体化”教学模式探讨
发布时间:2020-12-13 08:04
文章阐述了"理实一体化"教学内涵,论述了采用理实一体化教学模式的课程结构和在中职学前教育教学中的优越性。探讨理实一体化教学模式在中职学前教育教学中的实践和思考。
【文章来源】:教育现代化. 2019年98期
【文章页数】:3 页
【文章目录】:
一 理实一体化教学内涵
二 学前教育专业理实一体化的课程结构
(一) 2+1课程模式的课程结构表(表1)
(二) “2.5+0.5”课程模式的课程结构表(表2)
三 学前教育专业理实一体化的教学模式探讨
(一) 公共基础课
(二) 专业核心课
(三) 校外见习、实习
(四) 师资配置
本文编号:2914214
【文章来源】:教育现代化. 2019年98期
【文章页数】:3 页
【文章目录】:
一 理实一体化教学内涵
二 学前教育专业理实一体化的课程结构
(一) 2+1课程模式的课程结构表(表1)
(二) “2.5+0.5”课程模式的课程结构表(表2)
三 学前教育专业理实一体化的教学模式探讨
(一) 公共基础课
(二) 专业核心课
(三) 校外见习、实习
(四) 师资配置
本文编号:2914214
本文链接:https://www.wllwen.com/jichujiaoyulunwen/2914214.html