幼儿舞蹈教学中存在的问题及策略分析

发布时间：2021-01-09 10:42

　　随着社会和经济的不断发展,人们的物质生活得到了极大的满足,在物质生活丰富的同时,人们开始追求精神生活的富足。比如,更多的人喜欢利用空闲时间听一场音乐会、看一场歌舞表演等。这些精神生活极大地提升了我国人民的文化自信。作为精神需求强烈的现代社会家长,在不断提升自我精神生活的同时,也不会忽略对于孩子精神世界的培养,在这一背景下,越来越多的幼儿进入到了舞蹈的美妙世界。通过舞蹈的学习,幼儿的身体素质、身型气质、审美情趣以及内在情感都会得到极大的提升。 

【文章来源】：北方音乐. 2019,39(18)

【文章页数】：2 页

【文章目录】：
一、幼儿舞蹈的特点
    （一）题材趣味性
    （二）音乐生动性
    （三）动作简单性
二、幼儿舞蹈教学中存在的问题
    （一）教学方法较为单一
    （二）教学过程缺乏科学性
    （三）教学内容不符合幼儿的身心发展特点
三、改善幼儿舞蹈教学的策略
    （一）多样化教学模式
    （二）科学规划教学活动
    （三）解放幼儿天性,优化教学内容
四、结论


【参考文献】：
期刊论文
[1]艺术教育视角下的幼儿舞蹈教学[J]. 李易.  学园. 2020(18)
[2]粤港澳大湾区背景下民办高校品牌发展路径研究[J]. 吴沁蓉,谭家颖,邱伟钦.  国际公关. 2020(02)



本文编号：2966496