新媒体在幼儿绘本阅读的实践运用分析

发布时间：2021-02-04 14:13

　　伴随着我国教育改革的不断发展,越来越多的教师们逐渐意识到对于幼儿教学的重要性。而绘本阅读作为幼儿教学过程中至关重要的内容,它不仅可以帮助学生们更好地进行学习,还可以促进学生们身心以及智力的健康发展。但是在当前的新媒体时代背景之下,我国的幼儿绘本阅读教学在实际的教学过程中依然存在着许多的问题与缺陷,因此本文将对新媒体在幼儿绘本阅读教学中的实践运用进行全面的分析研究,然后提出相对应的意见来有效的促进幼儿绘本阅读教学的顺利进行,进而促进幼儿未来健康的成长和有效的发展。 

【文章来源】：新闻传播. 2020,(03)

【文章页数】：2 页

【文章目录】：
一、新媒体技术在绘本阅读中的优势分析
二、当前幼儿绘本阅读教育存在的问题
    （一）成人把自己对于绘本阅读的思想强加于幼儿
    （二）绘本阅读的图文有所缺失
    （三）绘本阅读教学缺乏师生之间的互动
    （四）幼儿在绘本阅读学习过程中缺乏自主性
    （五）教师的绘本阅读教学缺乏灵活性
三、新媒体技术在幼儿园绘本阅读中的实践运用策略
    （一）利用新媒体技术化静为动
    （二）利用新媒体技术实现多维互动
    （三）利用新媒体技术实现全方位阅读
    （四）合理利用资源优化绘本阅读的内容和方式
结语


【参考文献】：
期刊论文
[1]新媒体技术在幼儿园绘本阅读的实践运用[J]. 王燕君,胡发娟.  中国报业. 2019(02)
[2]幼儿园绘本阅读教学现状及出路[J]. 刘建凤.  课程教育研究. 2018(42)
[3]“互联网+”下儿童绘本阅读服务研究[J]. 李艳青,刘旭.  艺术科技. 2018(06)



本文编号：3018444