教师支持幼儿数学发展的策略探析

发布时间：2021-02-08 03:07

　　生活中,数学无处不在。数学的学习对幼儿来说非常重要,因此,教师要采用合理有效的策略,帮助幼儿学习数学。在非正式的数学教育活动中,教师要想支持和帮助幼儿获得数学方面的核心经验,可以采取以下策略:1.为幼儿提供适宜的材料,引发幼儿探索的欲望;2.要能巧妙地创设数学教育情境,培养幼儿学习数学的兴趣;3.在幼儿活动结束之后要及时做出评价与反思,巩固幼儿的已有经验。 

【文章来源】：教育观察. 2019,8(38)

【文章页数】：3 页

【文章目录】：
一、提供适宜的材料,引发幼儿的探索欲望
二、创设数学教育情境,提高幼儿的学习兴趣
    （一）巧妙运用生活情境
    （二）灵活运用游戏情境
    （三）创设富有挑战性的任务
三、及时进行评价与反思,巩固幼儿的已有经验



本文编号：3023273