技能大赛背景下论幼儿故事讲述中的表演

发布时间：2021-03-29 02:07

　　全国职业院校技能大赛（高职组）"学前教育专业教育技能"赛项关于幼儿故事讲述中的表演问题,赛前赛后都有说明。但参赛团队对于这些表述不同的说明解读上有困惑和分歧。表演不能单以多寡论优劣,而应以幼儿的心理特点、故事内容为依据,综合、辩证地分析、判断哪里该演。 

【文章来源】：教育现代化. 2019,6(84)

【文章页数】：2 页

【文章目录】：
一恰当的表演具有引导幼儿掌握故事内容的积极意义
二过度的表演浮于表面没有内涵
三表演应以幼儿的心理特点、故事内容为依据
四结语


【参考文献】：
期刊论文
[1]基于幼儿心理健康教育现状的家校合作优化[J]. 张冠琦.  教育现代化. 2017(43)
[2]幼儿故事讲述技巧[J]. 肖武.  语文学刊(外语教育教学). 2016(08)
[3]浅谈幼儿故事的讲述艺术[J]. 黄珠平.  林区教学. 2001(01)



本文编号：3106690