奥尔夫教学法在幼儿园五言唐诗教学活动中的应用

发布时间：2021-06-29 08:37

　　传承经典在当前的教育界广为盛行,它对弘扬中国文化有着极其重要的作用。教师引导幼儿从兴趣入手,通过运用奥尔夫教学法,引导孩子们通过用古诗的韵律和节奏的融合、加入象声词、打击乐器、戏剧表演等方式,带领孩子们在奥尔夫游戏中快乐地学习唐诗,潜移默化地传承和弘扬优秀传统文化。 

【文章来源】：开封教育学院学报. 2019,39(11)

【文章页数】：3 页

【文章目录】：
一、通过奥尔夫教学法,了解唐诗中唐代的文化
二、在奥尔夫活动中,注重培养孩子学习五言唐诗的兴趣
三、运用多种奥尔夫教学法,帮助孩子们学习五言唐诗
    (一)古诗的韵律与节奏的融合
    (二)以旋律节奏为伴奏朗诵五言唐诗
    (三)用不同的节奏当伴奏,朗诵五言唐诗
    (四)变换不同的拍子朗诵五言唐诗
    (五)加入不同象声词,用卡农的形式多声部朗诵
    (六)用打击乐伴奏,丰富五言唐诗的表现形式


【参考文献】：
硕士论文
[1]小学语文教师对教科书中古诗词文本使用情况的调查研究[D]. 钱瑞.云南师范大学 2017



本文编号：3256120