提升幼儿钢琴集体课与创编的研究策略

发布时间：2021-07-27 01:27

　　<正>一、对研究问题的情景性分析笔者在从事幼儿师范学校的钢琴教学中,深刻明白儿童就如春天里那含苞待放的花朵,他们天真单纯、活泼可爱、充满生气与活力、他们是祖国的花朵,是民族的命脉,是时代的未来。同时更重要的是他们也非常好奇好学,幼儿期,对于幼儿 

【文章来源】：大众文艺. 2019,(23)

【文章页数】：2 页

【文章目录】：
一、对研究问题的情景性分析
二、对核心概念的操作定义
三、研究指向
四、内容与过程
    1.描述感受
    2.实施步骤:
    3.
    4.幼儿模仿演奏,互相观察
        (1)分组
        (2)分小节设计
        (3)模仿演奏采用无评价制
        (4)集体纠错指导
        (5)创编校本教材为幼儿服务。
五、结语


【参考文献】：
期刊论文
[1]社会美育教育体系下——幼儿应用钢琴集体课创新研究[J]. 姜杨,张立鸿,郝姝阳,邢佳航,孟文韬.  艺术大观. 2020(03)



本文编号：3304781