课程游戏化背景下大班建构游戏的推进与实施

发布时间：2021-07-30 04:17

　　因为孩子受到年龄与认知等方面的影响,所以在幼儿园的活动形式以游戏为主。在幼儿教育之中让孩子们在游戏之中快乐地学习是其最基本的一项教育理念,所以这就需要把游戏运用到各个教学环节之中去,并把其当作教学特色。使教学、游戏及生活可以相互结合起来,构建出更适合孩子的游戏。在这样的基础上本文将重点对大班建构游戏的实施进行分析。 

【文章来源】：科学大众(科学教育). 2020,(02)

【文章页数】：1 页

【文章目录】：
一、强调学生个性发展，激发参与积极性
二、注重学生天性保护，积极发挥创造性
三、强化对生活的结合，有效拓展游戏性
四、结束语


【参考文献】：
期刊论文
[1]课程游戏化背景下户外建构游戏的开展[J]. 陆薇.  好家长. 2017(70)
[2]课程游戏化建设背景下,让大班幼儿的建构游戏玩出精彩[J]. 司玲.  读与写(教育教学刊). 2017(04)



本文编号：3310675