以主题活动《长城》为例谈教师在陶艺活动中的“放手”

发布时间：2021-08-18 20:49

　　幼儿的艺术教育不是完成固定的临摹,而应该是放手让幼儿思考,放手让幼儿表达,教师在教学中根据教学规律,采取各种手段来引导幼儿独立思考,积极思维。本文以两次长城为主题的陶艺活动为例,阐述了"放手"在幼儿艺术教育中的重要意义。 

【文章来源】：中外企业家. 2020,(05)

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【文章目录】：
1 第一次以长城为主题的陶艺活动程序
2 第一次以长城为主题的陶艺活动分析
3 教研调整后的第二次活动实录
4 教研调整后的第二次活动分析
5 两次活动的反思和思考



本文编号：3350603