乡镇中心幼儿园室内环境创设的个案研究

发布时间：2017-05-09 08:05

  本文关键词：乡镇中心幼儿园室内环境创设的个案研究，由笔耕文化传播整理发布。

【摘要】：环境是重要的教育资源,具有不可替代的教育功能,能够有效地促进幼儿身体、认知、情感和社会性等方面的发展。近年来,幼儿园环境创设越来越受到幼儿教师的关注,幼儿园也致力于积极开发并充分利用现有的环境资源。众所周知,我国学前教育发展的重点和难点均在农村。乡镇中心幼儿园对于其辐射区域内的农村幼儿园具有示范和导向作用,其环境创设的水平关系到农村学前教育的整体质量。因此,研究乡镇中心幼儿园的室内环境创设对改善当前农村的学前教育质量具有重要的意义。本研究采用个案研究的方法,选取内蒙古自治区赤峰市的三所乡镇中心幼儿园为个案,综合作品分析法、访谈法和问卷法等,对三所个案幼儿园室内环境创设的现状进行了深入的研究,剖析该类型幼儿园室内环境创设中普遍存在的问题,并且提出了具体的、有针对性的完善策略。本研究关注乡镇中心幼儿园室内环境创设的实际情况,希望能够对乡镇中心幼儿园开展示范、指导工作提供些许参考。本研究共分为以下五个部分：第一部分是绪论,包括问题的提出、研究的目的和意义、研究综述和研究方法。阐述了乡镇中心幼儿园创设良好的室内环境的目的、意义和价值所在。第二部分是乡镇中心幼儿园室内环境创设的理论基础。包括相关概念界定和理论基础两部分。从理论层面阐释了乡镇中心幼儿园创设良好的室内环境的必要性。第三部分是乡镇中心幼儿园室内环境创设的现状。主要介绍了A、B、C三所乡镇中心幼儿园班级环境创设(包括墙面环境创设、活动区环境创设和生活环境创设)和公共环境创设的现状,并从环境创设的主题、内容、表现形式、材料和功能等方面对三所幼儿园的室内环境创设进行了分析。第四部分是乡镇中心幼儿园室内环境创设存在的问题。本研究以参与室内环境创设的主要主体(包括政府、幼儿园管理者、幼儿教师、幼儿等)为角度探讨其存在的问题。第五部分是完善乡镇中心幼儿园室内环境创设的策略。针对乡镇中心幼儿园室内环境创设存在的问题提出具体、有针对性的完善策略。
【关键词】：乡镇中心幼儿园 室内环境创设
【学位授予单位】：陕西师范大学
【学位级别】：硕士
【学位授予年份】：2015
【分类号】：G617
【目录】：

• 摘要3-4
• Abstract4-8
• 第1章 绪论8-16
• 1.1 问题的提出8-9
• 1.1.1 基于对当前农村学前教育现实需要的思考8
• 1.1.2 基于对创设良好的幼儿园环境的思考8-9
• 1.2 研究目的9
• 1.3 研究意义9
• 1.3.1 理论意义9
• 1.3.2 实践意义9
• 1.4 研究综述9-12
• 1.4.1 国外研究综述9-10
• 1.4.2 国内研究综述10-12
• 1.5 研究方法12-16
• 1.5.1 作品分析法13
• 1.5.2 访谈法13-14
• 1.5.3 问卷法14-16
• 第2章 乡镇中心幼儿园室内环境创设的理论基础16-22
• 2.1 相关概念界定16-17
• 2.1.1 环境16
• 2.1.2 幼儿园环境16
• 2.1.3 幼儿园室内环境创设16-17
• 2.1.4 乡镇中心幼儿园17
• 2.2 理论基础17-22
• 2.2.1 教育学理论基础17-18
• 2.2.2 心理学理论基础18-20
• 2.2.3 生态学理论基础20-22
• 第3章 乡镇中心幼儿园室内环境创设的现状22-40
• 3.1 个案选择说明22
• 3.2 乡镇中心幼儿园室内环境创设的现状及分析22-40
• 3.2.1 班级环境创设22-38
• 3.2.2 公共环境创设38-40
• 第4章 乡镇中心幼儿园室内环境创设存在的问题40-44
• 4.1 政府财政投入水平相对较低导致的资金短缺问题40
• 4.2 部分幼儿园管理者对室内环境创设的认识不足40-41
• 4.3 教师普遍对其缺乏理性的思考与实践41-42
• 4.4 幼儿参与室内环境创设的程度较低42
• 4.5 环境创设参与者的开放性有待提高42-44
• 第5章 完善乡镇中心幼儿园室内环境创设的策略44-50
• 5.1 加大财政投入,完善政府主导责任44-45
• 5.2 幼儿园管理者要致力于为室内环境创设提供有力支持45
• 5.3 教师要针对其特点进行理性思考与实践45-47
• 5.3.1 创设与乡镇幼儿发展相适宜的环境46
• 5.3.2 鼓励和带动幼儿创造性地参与室内环境创设46-47
• 5.3.3 努力提高室内空间的利用率47
• 5.4 加强家庭和幼儿园在环境创设领域的合作47-48
• 5.5 为幼儿园室内环境创设提供社会教育的平台48-50
• 结语50-52
• 参考文献52-56
• 附录56-62
• 附录156-57
• 附录257-58
• 附录358-62
• 致谢62-64
• 攻读学位期间研究成果64

【参考文献】

中国期刊全文数据库 前8条

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2 熊娅莉;;幼儿园室内空间环境创设初探[J];科技信息;2011年03期

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4 吴冬梅;;幼儿园室内环境的教育价值及其创设[J];学前教育研究;2009年10期

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8 杨伟鹏;霍力岩;;生态学视野下的幼儿园环境创设——对三种课程模式环境创设的比较及借鉴[J];幼儿教育;2013年12期

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1 周琼;省级示范性幼儿园班级墙面环境创设的特点及问题的研究[D];湖南师范大学;2012年

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本文编号：352122