自我录像示范教学提高幼儿社会技能水平的个案研究

发布时间：2021-11-28 11:47

　　社会技能是儿童适应社会生活进行社会交往的一种能力。社会技能是每个人都必须拥有的,我们从儿童时期起,就要学习这种人际交流的方式,是孩子成长过程中的重要学习内容。要想追上社会成长的要求,儿童就要有学习社会技能的能力,缺少这种技能,会让儿童很难和亲人、同伴或其他人维持正常的交往,从而抑制儿童学习新知识的能力,不利于其适应能力的发展。研究表明,幼儿社会技能的发展受到家庭环境、社会环境、幼儿园环境,同伴关系等一系列因素的影响。因此,采用一些合理有效的方式提高幼儿的社会技能是有必要的。此研究通过问卷,访谈,行为实验等研究手段,从定性和定量相结合的研究视角,探讨自我录像示范教学对儿童社会技能的影响与作用。研究采用个案形式,对一名社会技能水平较弱的孩子进行追踪观察,同时研究者与家长,教师,共同合作评估儿童的社会技能、指导家长实施干预,并且利用问卷,家访记录,访谈和录像的形式记录了2个月来研究对象的变化,期望通过录制自己的示范录像,让孩子去模仿,去观察,从而提高幼儿的社会技能,并通过这样的形式,探究干预方法的有效性和可行性。研究结果如下:（1）自我录像示范教学可以提高儿童的社会技能。研究通过让研究对象观... 

【文章来源】：江西科技师范大学江西省

【文章页数】：69 页

【学位级别】：硕士

【部分图文】：

礼貌打招呼教学效果

图4-2分享玩具教学分析图

友好协商教学效果

【参考文献】：
期刊论文
[1]家庭功能与幼儿社会技能的关系:协同教养的中介作用[J]. 刘惠娟,孙圣涛,李燕.  心理研究. 2017(03)
[2]录像示范法应用于自闭症儿童社交技能训练的研究综述[J]. 陈雪梅.  学园. 2015(34)
[3]社会主题绘本教学促进幼儿亲社会行为发展的实验研究[J]. 杨伟鹏,雷雁岚,陈科成,洪秀敏.  教育学报. 2014(06)
[4]社会故事提升自闭症幼儿生活技能的个案研究[J]. 郭梦之,曹漱芹,顾未青,陈银莲.  中国特殊教育. 2013(12)
[5]家庭学习环境对儿童早期学业和社会技能的作用[J]. 李艳玮,李燕芳,刘丽莎,吕莹.  心理发展与教育. 2013(03)
[6]父亲参与教养状况对学前儿童社会技能的作用[J]. 刘丽莎,李燕芳,吕莹,李艳玮.  心理发展与教育. 2013(01)
[7]父母对孩子消极情绪的反应方式及其与幼儿社会技能关系的研究[J]. 李燕,贺婷婷,俞凯,刘佩丽.  心理科学. 2010(02)
[8]社会技能构成因素及其意义[J]. 秦启文,黄希庭.  心理学探新. 2001(01)
[9]论社会技能的培养在学校教育中的地位及其作用[J]. 陈尧坤,刘翔平.  教育研究. 1995(08)
[10]论社会学习与社会能力[J]. 刘翔平.  高等师范教育研究. 1995(04)

博士论文
[1]家庭环境对幼儿社会技能的影响：作用与机制[D]. 孙圣涛.上海师范大学 2016

硕士论文
[1]幼儿园“边缘儿”社会技能的团体游戏辅导研究[D]. 汪光辉.湖南师范大学 2015
[2]父亲参与对幼儿社会退缩的影响—社会技能的中介效应与干预[D]. 杨思墨.湖北师范学院 2015
[3]发展迟缓儿童社会技能的家长执行干预案例研究[D]. 朱晓晨.华东师范大学 2013
[4]促进儿童社会技能发展的数字化游戏设计[D]. 李秀.山东师范大学 2013
[5]幼儿社会技能培养的生态环境创设方案研究[D]. 黄显军.上海师范大学 2007
[6]论学前儿童游戏与社会技能形成的交互作用[D]. 姜阳春.吉林大学 2006



本文编号：3524369