民间竞技游戏中幼儿竞争行为的观察研究

发布时间：2021-12-23 05:16

　　民间竞技游戏是民间游戏的一种特殊形态,与其它类民间游戏不同,它要求幼儿在游戏中遵守游戏规则并与同伴进行良性竞争而非恶性对抗竞争,群体性竞技游戏更是要求幼儿之间要互助协作进行团体竞争,小组共同取得游戏胜利,这种强调竞争的游戏形态正符合当今社会对幼儿良性个体竞争及团体竞争能力培养的要求。那么,民间竞技游戏能为幼儿社会性的发展提供哪些机会?在民间竞技游戏中,幼儿的竞争行为有什么特点?在不同目标取向的民间竞技游戏中不同年龄幼儿的竞争行为又会有怎样的差别?本研究采用质、量相结合的方式进行阐述。主要采用观察法进行资料的收集。选取幼儿园大、中、小班幼儿为研究对象,以本研究选取的九个民间竞技游戏为载体,系统观察在不同目标取向的民间竞技游戏中幼儿竞争行为的差异,通过现场观察和访谈收集数据资料,并将事件取样法搜集到的资料与典型案例用定量描述和定性研究相结合的方式进行分析,归纳出民间游戏中幼儿竞争行为的特点及影响因素。研究发现,幼儿竞争行为的主要特点:幼儿竞争行为呈现出一定的年龄特征;竞争策略由简单化向多样化发展;不同年龄幼儿的竞争水平有明显差异。幼儿竞争行为的影响因素:同伴关系对幼儿竞争行为的影响;幼儿对...

【文章来源】： 湖南师范大学湖南省 211工程院校

【文章页数】：89 页

【文章目录】：
摘要
ABSTRACT
第一章 问题的提出
    第一节 问题的缘起
        一、幼儿社会性发展的重要性日益受到重视
        二、民间竞技游戏中蕴藏的社会性发展价值有待关注
        三、幼儿在民间竞技游戏中的竞争行为需要深入观察与研究
    第二节 研究目的、内容与意义
        一、研究目的
        二、研究内容
        三、研究意义
第二章 核心概念界定与文献综述
    第一节 核心概念的界定
        一、民间竞技游戏
        二、竞争
        三、竞争行为
    第二节 文献综述
        一、民间竞技游戏的特点及其文化价值
        二、竞争行为的发展及其影响因素
        三、游戏中竞争与合作的关系
第三章 研究设计
    第一节 观察对象与研究材料
        一、观察对象
        二、研究材料
    第二节 研究方法
        一、摄像辅助技术
        二、事件取样法
    第三节 观察指标及其分类系统
        一、观察指标
        二、竞争行为的分类系统
    第四节 观察过程
        一、研究的准备过程
        二、研究的实施阶段
        三、研究的总结阶段
第四章 结果与分析
    第一节 幼儿竞争行为在组织形式上的差异
        一、单纯竞争取向类游戏中幼儿竞争行为在组织形式上的差异
        二、团体竞争取向类游戏中幼儿竞争行为在组织形式上的差异
        三、竞争与合作双重取向类游戏中幼儿竞争行为在组织形式上的差异
        四、游戏中幼儿竞争行为在组织形式上的差异
    第二节 幼儿自发游戏中竞争策略的年龄差异
        一、竞争策略的年龄差异
        二、三种竞争策略的年龄分布
    第三节 幼儿竞争行为水平分析
        一、幼儿个体竞争行为水平分析
        二、幼儿竞争行为水平的年龄差异
    第四节 幼儿团体竞争行为类型分析
        一、幼儿团体竞争行为类型的案例分析
        二、幼儿团体竞争行为类型的年龄差异
    第五节 幼儿竞争行为的影响因素
        一、同伴关系对幼儿竞争行为的影响
        二、幼儿对待输赢的态度对幼儿竞争行为的影响
        三、幼儿的规则意识对幼儿竞争行为的影响
        四、教师对待竞争行为的态度对幼儿竞争行为的影响
第五章 问题讨论与反思
    第一节 问题讨论
        一、幼儿的竞争行为与年龄之间的关系问题
        二、幼儿竞争能力的发展问题
        三、教师组织游戏与幼儿自发游戏中竞争行为的差异问题
    第二节 回顾与反思
第六章 研究结论与启示
    第一节 研究结论
        一、幼儿竞争行为的主要特点
        二、幼儿竞争行为的影响因素
    第二节 研究启示
        一、转变观念,重视民间竞技游戏的教育价值
        二、选择不同年龄幼儿适宜的民间竞技游戏
        三、明确定位,发挥教师在民间游戏中的指导作用
        四、教师应当促进幼儿竞争与合作同步发展
参考文献
附录一
附录二
附录三
攻读学位期间取得的研究成果
致谢


【参考文献】：
期刊论文
[1]民间游戏对幼儿社会性发展影响研究 [J]. 冯鲸丹,李思娴.  现代教育论丛. 2015(01)
[2]儿童合作认知及合作行为研究述评 [J]. 张丽玲,鲁丽,李金香.  幼儿教育(教育科学版). 2008(04)
[3]规则的意义与儿童规则教育新思维 [J]. 郑三元.  湖南师范大学教育科学学报. 2006(05)
[4]彝族儿童民间游戏“老虎抱蛋”的发源和变迁 [J]. 张新立.  西南大学学报(人文社会科学版). 2006(05)
[5]民间游戏与文化传承 [J]. 陈育梅.  民族论坛. 2005(10)
[6]论个体竞争性的心理学研究 [J]. 岑延远,聂衍刚.  心理发展与教育. 2005(03)
[7]合作性竞争学习与学习自主性 [J]. 魏瑾.  湖南科技学院学报. 2005(04)
[8]英语合作学习中的情感作用与合作性竞争 [J]. 邢桂丽,卞福英,徐志.  山东商业职业技术学院学报. 2004(02)
[9]对竞争与合作关系的辩证思考 [J]. 胡胜德,金喜在.  当代经济研究. 2003(05)
[10]高师学生合作与竞争意识现状调查 [J]. 施章清,方海明.  青年研究. 2002(03)

博士论文
[1]教育人类学视野下的彝族儿童民间游戏研究[D]. 张新立.西南大学. 2006

硕士论文
[1]混龄自发性游戏中幼儿的同伴互动研究[D]. 王秀秀.华东师范大学. 2015
[2]学前儿童竞争性测量问卷(PCQ)的修订及国内应用研究[D]. 谷玥姣.辽宁师范大学. 2015
[3]大班角色游戏中幼儿同伴互动的研究[D]. 华洁琼.福建师范大学. 2014
[4]竞争态度的内隐与外显社会认知的实验研究[D]. 李亮.湖南师范大学. 2009



本文编号：3547857