农村幼儿教师职业倦怠的原因及对策建议——基于马斯洛需要层次理论的分析

发布时间：2023-05-21 21:29

　　职业倦怠是影响农村幼儿教师工作积极性的主要因素。存在职业倦怠的农村幼儿教师会出现个体职业成就感低、职业压力大、工作积极性不高等现象。从马斯洛需要层次理论的视角对该问题进行分析,提出应提高农村幼儿教师的经济待遇、建立完善的社会保障体系、增强教师团体归属感、提高其社会认可度和为教师提供发展机会等建议。

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【文章目录】：
一、马斯洛需要层次理论的基本观点
二、农村幼儿教师职业倦怠现状
    （一）个体职业成就感低
    （二）职业压力较大
    （三）工作积极性不高
三、农村幼儿教师职业倦怠的原因分析
    （一）生理需要层面：经济待遇低下
    （二）安全需要层面：社会保障欠缺
    （三）归属与爱的需要层面：团体归属感不强
    （四）尊重的需要层面：社会认可度低
    （五）自我实现的需要层面：专业发展机会少
四、缓解农村幼儿教师职业倦怠的策略思考
    （一）满足生理需要，提高农村幼儿教师经济待遇
    （二）满足安全需要，建立完善的社会保障体系
    （三）满足爱和归属的需要，增强教师的团体归属感
    （四）满足尊重的需要，提高幼儿教师社会认可度
    （五）满足自我实现的需要，提供发展的机会



本文编号：3821459