学前教育专业学生的幼儿文学素养现状调查研究

发布时间：2023-05-30 19:39

　　随着我国教育事业的发展,幼儿园的教育工作日趋科学化、合理化。幼儿文学素养是幼儿园重点培养内容之一,对学生审美、鉴赏能力的养成意义重大。这就要求学前教育专业的学生在具备常规的教学技能之外,还需要能够对各类儿童文学作品进行分析和鉴赏。这些学前教育专业的学生既是幼儿思维的教育领航者,也是幼儿文学素养提升的主要依靠。本文通过分析学前教育学生幼儿文学素养的水平,指出了提升这一素养的具体策略,以期为我国学前教育专业的学生的综合素质提高提供有效参考。

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【文章目录】：
一、学前教育专业学生的幼儿文学素养的现状
    (一)语言积累与表达能力不足
    (二)文学编创能力有待提升
    (三)不重视文学情感的培养
二、提高学前教育专业学生的幼儿文学素养策略
    (一)改善教学理念
    (二)提高对培养学生能力的重视程度
    (三)举办多种教学类活动
三、结束语



本文编号：3824909