试论教师资格证国考背景下高职学前教育专业课程改革的策略

发布时间：2023-11-05 09:13

　　为适应新的幼儿园教师资格考试,满足社会发展对幼儿园教师提出的新要求,高职学前教育专业必须进行"课证岗融合"的课程改革:一要加强学习和研究相关制度文件,树立"一切为了学生""为一切学生""为学生的一切"的课程改革理念;二要遵循"实用、高效"原则,重构学前教育专业课程体系,整合课程重复内容,增设国考要求的相关内容;三要优化实践课,园校深度合作,切实提高学前教育专业学生的实践能力。

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【文章目录】：
一、高职学前教育专业课程改革的必要性
    (一)幼儿园教师职业准入制度改革倒逼高职学前教育专业课程改革[1]26
    (二)高职招生现状和社会发展需求迫使高职学前教育专业进行课程改革
二、高职学前教育专业课程改革的策略
    (一)加强学习,统一思想[3],树立学生本位课程改革理念
    (二)遵循实用、高效原则,重构学前教育课程体系
        1.专业理论课程的改革
            (1)课程内容的整合。
            (2)教学方法的改革。
            (3)增设理论课程。
            (4)扩展理论课程资源。
        2.专业教法类课程的改革
        3.专业技能类课程的改革
        4.通识课程的改革
    (三)优化实践课,切实提高学生的教育实践能力



本文编号：3860739