虚拟仿真技术在高职学前专业实验教学中的应用研究

发布时间：2023-11-05 09:49

　　实验教学是学前教育中的实践性环节,通过虚拟仿真技术在高职学前教育专业实验教学的应用,解决了传统实验教学中场地有限、设备匮乏、实验成本高等问题。虚拟仿真实验可以有效地激发学生的实验兴趣,提高独立思考的能力,并有利于学生创新能力和动手能力的培养。

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【文章目录】：
一、学前教育专业虚拟仿真实验教学的必要性分析
    (一)虚拟仿真技术特征分析
    (二)虚拟仿真实验教学需求分析
        1. 受实践环境及设备的限制
        2. 受实践环境及观察对象特性的限制
        3. 虚拟仿真实验教学效果影响
二、学前教育专业虚拟仿真实验教学系统的构建
    (一)学习系统
    (二)操作系统
        1. 原理与功能
        2. 操作流程
    (三)评价系统
        1. 校内生生、师生评价
        2. 校外幼教名师评价
三、学前教育专业虚拟仿真实验教学的应用策略
    (一)转变实验教学定位,构建“虚实结合”的虚拟仿真实验教学理念
    (二)变革实验教学方式,建立“线上+线下”的翻转教学模式
    (三)融合校—研—园合力,共建虚拟仿真实验教学平台



本文编号：3860791