生态化、个性化、生命化的农村幼儿园园所环境创设的探索——以“柏泉实验幼儿园”为例

发布时间：2017-05-29 10:05

  本文关键词：生态化、个性化、生命化的农村幼儿园园所环境创设的探索——以“柏泉实验幼儿园”为例，由笔耕文化传播整理发布。

【摘要】：环境是一门"隐性课程",也是重要的教育资源,幼儿园应通过环境的创设和利用,有效地促进幼儿的全面发展。柏泉实验幼儿园围绕"以农村自然资源为基点,实现环境创设的生活化;以尊重幼儿发展的个体差异为准点,实现环境创设的个性化;以农村地区的人文文化为依托,赋予环境创设的生命化"的环境创设理念,展现了自然资源的回归、幼儿成长规律的回归以及日常课程实施的回归,从而使幼儿园教育回归农村幼儿教育的"本真"。
【作者单位】： 武汉市东西湖区柏泉实验幼儿园;
【关键词】： 回归自然 园所环境 农村地域特色
【分类号】：G617
【正文快照】： 《幼儿园教育指导纲要(试行)》指出:“环境是重要的教育资源,应通过环境的创设和利用,有效地促进幼儿的发展。”农村幼儿园园所环境的创设能将农村丰富的自然资源、民俗文化,融入到一日生活中,让幼儿在生态化、个性化、生命化的环境中健康快乐地成长。一、农村幼儿园园所环境

【参考文献】

中国期刊全文数据库 前2条

1 岳慧兰;;当前农村幼儿园文化的“缺失”与思考[J];现代教育科学;2008年10期

2 郭景扬;重视教育发展的软资源开发[J];教育发展研究;2003年10期

【共引文献】

中国期刊全文数据库 前3条

1 陈桃梅;李明;;生态化、个性化、生命化的农村幼儿园园所环境创设的探索——以“柏泉实验幼儿园”为例[J];当代学前教育;2015年03期

2 魏玲;魏运莲;;当前农村幼儿园文化的“缺失”与思考[J];生活教育;2014年S1期

3 解晓莉;;中小学教师责任意识的缺失与重构[J];现代教育科学;2011年10期

【二级参考文献】

中国期刊全文数据库 前2条

1 朱家雄;;幼儿园园本课程再议[J];教育导刊.幼儿教育;2006年05期

2 朱家雄;;幼儿园课程管理转型过程中存在问题辨析[J];幼儿教育;2002年11期

  本文关键词：生态化、个性化、生命化的农村幼儿园园所环境创设的探索——以“柏泉实验幼儿园”为例，由笔耕文化传播整理发布。

，

本文编号：404647