新兴应用型本科院校学前教育专业课程设置研究
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【摘要】:与研究型本科教育不同,应用型本科教育具有专业性和就业性特征,强调按照一线专门人才的培养目标建立课程体系。对陕西省高师院校学前教育专业课程设置现状的分析及西安地区幼儿园的实地调研表明目前幼儿教师培养与社会需求存在一定错位。针对这一问题,应用型本科院校学前教育专业课程应与社会实际需求相结合,改进原有课程设置并增开其他课程门类。
【作者单位】: 西安翻译学院;
【关键词】: 新兴应用型本科院校 学前教育 职业教育 专业课程设置
【基金】:西安翻译学院教学改革研究项目(项目编号:J13B01)
【分类号】:G642;G61-4
【正文快照】: 国务院于2014年颁布了《关于加快发展现代化职业教育的决定》,明确指出要引导一批普通本科高等学校向应用型高等学校转型。2014年3月,地方本科院校转型得以确认,在全国范围内,将有600所本科院校先后转型。高校改革的序幕将随着第一批150余所地方本科院校的转型正式拉开。应用
【参考文献】
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