河南省农村幼儿数学入学准备的调查——以商丘市M农村幼儿园为例

发布时间：2017-06-01 03:03

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【摘要】：本研究运用测验法对河南省农村幼儿园进行调查研究,结果显示幼儿数学入学准备存在着数学发展不足和发展不均衡现象;幼儿对数、量、图形和空间的学习优于对逻辑关系、学习品质的学习。由此得出结论:幼儿的数学入学准备工作还不完善且有很大的发展空间,应加强对其逻辑关系的学习和数学学习品质的培养。
【作者单位】： 周口师范学院教育科学学院;
【关键词】： 农村幼儿园 数学入学准备 数学学习品质
【分类号】：G613.4
【正文快照】： 幼儿园学习主要是以游戏为主、教养并重,而小学学习带有一定规范性、纪律性、以教为主的义务教育阶段学习。为使幼儿实现二者快速、无间隔链接,应该做好其数学入学准备,这对于其今后的数学学习及成长都具有重要意义。本调查主要通过文献法、测验法、访谈法进行研究。测验法采

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本文编号：411409