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兰州市城区幼儿家长选择儿童读物的影响因素研究

发布时间:2017-06-04 20:04

  本文关键词:兰州市城区幼儿家长选择儿童读物的影响因素研究,由笔耕文化传播整理发布。


【摘要】:幼儿是不同于成人的独立个体,因此,幼儿需求的满足有别于成人。儿童读物借助优美的画面、鲜艳的色彩、特殊的造型等来表现自己的内容,这种表现手法恰好和幼儿的发展特征相吻合,迎合了广大幼儿的需求,是幼儿的伙伴和精神食粮,对幼儿的发展有重要意义。“美国学者杜京通过对5000名学龄儿童进行研究,发现阅读能力强的幼儿和读物的优选之间有较高的相关性。”因此,为幼儿选择适宜的读物至关重要。本文通过问卷调查和访谈的方法对兰州市城区幼儿家长选择儿童读物的影响因素进行了研究,先呈现了家长选择儿童读物的差异情况,接下来分析了各个因素对家长选择儿童读物的具体影响,在梳理调查资料的基础上,最后对家长选择儿童读物中存在的问题进行了总结,并提出了相应的建议和对策。研究发现,家长选择儿童读物的差异情况如下:1.不同学历父亲所选读物的形式和依据存在显著差异,不同学历母亲选择儿童读物的依据存在显著差异。2.不同年龄父亲选择读物的方式和所选读物内容存在显著差异,不同年龄母亲选择读物的依据存在显著差异。3.不同家庭收入的幼儿拥有儿童读物的数量存在显著差异。4.不同年龄幼儿拥有的儿童读物数量存在显著差异。家长选择儿童读物的主要影响因素有:家长对早期阅读的认识、教育观念、对儿童读物的认识和外界因素。早期阅读观念对家长选择儿童读物的影响主要体现在以下几个方面:家长选择儿童读物的方式、所选读物的内容、所选读物的形式和选择读物的依据。教育观念主要影响的是家长所选读物的形式和选择读物的依据。家长对儿童读物的认识主要影响的是家长选择儿童读物的方式、所选读物的内容、形式,以及选择读物的依据。外界因素对家长所选读物内容有一定影响,对其它方面影响普遍较小。在此基础上,对家长选择儿童读物中存在的问题进行了梳理和总结。最后针对问题,对家长提出的建议有:1.正确认识早期阅读2.从儿童本位理念出发为幼儿选择读物3.明确优秀儿童读物的标准,严把读物质量关4.尊重幼儿发展中的差异性,有针对性地选择读物。
【关键词】:儿童读物 家长选择 影响因素
【学位授予单位】:西北师范大学
【学位级别】:硕士
【学位授予年份】:2015
【分类号】:G613.2
【目录】:
  • 摘要5-6
  • ABSTRACT6-10
  • 一、绪论10-18
  • (一)研究缘起10-11
  • (二)研究目的与意义11-12
  • (三)研究综述12-18
  • 二、研究设计18-25
  • (一)研究思路18-19
  • (二)研究对象19-20
  • (三)研究方法20-21
  • (四)研究工具21-25
  • 三、研究结果25-41
  • (一)调查对象的基本情况25
  • (二)家长选择儿童读物的差异25-35
  • 1.不同学历家长选择儿童读物的差异25-29
  • 2.不同年龄家长选择儿童读物的差异29-33
  • 3.家长为不同年龄幼儿选择儿童读物的差异33-34
  • 4.不同家庭收入家长选择儿童读物的差异34-35
  • (三)家长选择儿童读物的影响因素35-41
  • 1.家长选择读物的方式与各因素间的回归35-36
  • 2.家长所选读物的内容与各因素间的回归36-37
  • 3.家长所选读物的形式与各因素间的回归37-38
  • 4.家长所选读物依据幼儿方面与各因素间的回归38-39
  • 5.家长所选读物依据读物自身方面与各因素间的回归39-41
  • 四、讨论与分析41-49
  • (一)家长选择儿童读物的差异性分析41-44
  • 1.不同学历家长选择儿童读物的差异性分析41-42
  • 2.不同年龄家长选择儿童读物的差异性分析42-43
  • 3.家长为不同年龄幼儿选择儿童读物的差异性分析43-44
  • 4.不同家庭收入家长选择儿童读物的差异性分析44
  • (二)家长选择儿童读物的影响因素分析44-49
  • 1.家长的早期阅读观念44-46
  • 2.家长的教育观念46
  • 3.家长对儿童读物的认识46-47
  • 4.外界因素47-49
  • 五、家长选择儿童读物中存在的问题49-55
  • (一)对早期阅读的认识有失偏颇49-51
  • (二)实际选择中,较少考虑幼儿的兴趣51-52
  • (三)实际选择中不知如何选择52-54
  • (四)大部分家长较少考虑幼儿的个体差异性54-55
  • 六、家长选择儿童读物的对策55-60
  • (一)正确认识早期阅读55-56
  • (二)从儿童本位理念出发,为幼儿选择读物56-57
  • (三)明确优秀儿童读物标准,严把读物质量关57-58
  • (四)尊重幼儿发展中的差异性,有针对性地选择读物58-60
  • 研究不足60-61
  • 参考文献61-64
  • 附录64-68
  • 攻读学位期间出版和公开发表论文68-69
  • 致谢69

【参考文献】

中国期刊全文数据库 前10条

1 戴颖媛;;儿童读物选择初探[J];科教导刊(中旬刊);2013年08期

2 刘晓东;;论儿童本位[J];教育研究与实验;2010年05期

3 黄燕萍;;论儿童图书市场存在的问题与对策[J];西南农业大学学报(社会科学版);2009年06期

4 黄芳;;为幼儿选择合适的阅读材料[J];当代学前教育;2009年02期

5 王晓艳;;关于儿童读物的现状分析及思考[J];河套大学学报;2009年01期

6 黄怡然;;我国早期阅读相关研究现状的文献调查与分析[J];现代教育科学;2009年02期

7 张明红;;早期阅读材料的选择[J];幼儿教育;2007年18期

8 刘先芳;甘行芳;;早期阅读教育中存在的问题及有效对策[J];当代学前教育;2007年01期

9 谢秀莲;;家庭中早期阅读教育的误区与对策[J];甘肃教育;2006年09期

10 贺红,蒋蕙;多元化早期阅读材料的研究[J];学前教育研究;2005年02期


  本文关键词:兰州市城区幼儿家长选择儿童读物的影响因素研究,,由笔耕文化传播整理发布。



本文编号:421971

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