生态观视角下黎族文化在幼儿园艺术领域课程开发利用中的研究

发布时间：2017-06-06 00:02

  本文关键词：生态观视角下黎族文化在幼儿园艺术领域课程开发利用中的研究，，由笔耕文化传播整理发布。

【摘要】：近年来随着经济迅速发展,黎族文化的传承与发扬也迎来了前所未有的挑战。文章以生态观为视角,选择符合幼儿年龄特点和学习特征的黎族文化元素开发幼儿园艺术领域的课程。在艺术领域课程开发的过程中,试图关注各领域之间的相互融合与渗透,但在实践中存在着对其内涵认识不足、重形式轻发展、忽视生态教育和生活教育等问题。该课程在开发利用中应考虑领域之间的生态关系,加强教师培训的针对性,并运用多种渠道搜集黎族地区文化资源,使生态教育活动开展具有适宜性。
【作者单位】： 海南师范大学教育科学学院;南京师范大学教育科学学院;
【关键词】： 生态观 黎族文化 学前教育 幼儿园艺术课程 课程建设 幼儿艺术教育
【基金】：海南省教育科学“十二五”规划课题“生态观视角下黎族艺术资源在幼儿园音乐教育中应用的研究”(批准号:QJY125022)
【分类号】：G612
【正文快照】： 随着海南岛经济的快速发展,作为海南岛少数民族之一的黎族,受现代化浪潮的冲击,对现代文化元素极为热衷,黎族文化的传承和发扬在某种程度上受到挑战。黎族人民世世代代生活在海岛上,其文化有着独特的民族风情,更有取之不尽、用之不竭的宝贵财富。但是笔者在对黎族幼儿教育的研

【共引文献】

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