浅谈幼儿园科学教育的“探究性”

发布时间：2017-06-12 20:07

  本文关键词：浅谈幼儿园科学教育的“探究性”，，由笔耕文化传播整理发布。

【摘要】：孩子天生有着一颗好奇的心,对任何事物都想问个为什么,所以,作为幼教工作者,如何保护孩子的好奇心,培养孩子的科学探究精神,这是我们值得深思的问题。《3—6岁儿童学习与发展指南》中也指出,"幼儿科学学习的核心是激发探究兴趣,体验探究过程,发展初步的探究能力。"然而与国外同领域相比,我国的科学教育在实践过程中仍然存在着诸多问题。本文指出了目前我国科学教育当中存在的问题,并对其原因进行了分析,同时提出了相应的教育建议。
【作者单位】： 陕西师范大学;
【关键词】： 幼儿园 科学教育 问题 探究性
【分类号】：G613.3
【正文快照】： 晏盈盈,陕西师范大学教育学院2013级硕士研究生,研究方向:学前教育。《3—6岁儿童学习与发展指南》中指出,“幼儿的科学学习是在探究具体事物和解决实际问题中,尝试发现事物间的异同和联系的过程。幼儿科学学习的核心是激发探究兴趣,体验探究过程,发展初步的探究能力。”孩子

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