民办幼儿园家园合作教育研究:家长的视角

发布时间：2017-06-15 08:00

  本文关键词：民办幼儿园家园合作教育研究:家长的视角，由笔耕文化传播整理发布。

【摘要】：家园合作是幼儿园开发教育资源，，提升教育质量的重要途径。近年来成为国内幼教研究和实践的重要领域。但是对它的研究大多集中于理论探讨和公办幼儿园范围，而民办幼儿园在此方面开展情况如何，民办幼儿园又怎样加强家园合作，专门针对这方面的研究还比较薄弱。本文研究者正是基于对民办幼儿园教育的关注，选择兰州市民办幼儿园，就家园合作问题进行实证研究，对目前兰州市民办幼儿园中家园合作现状进行调查，分析其存在的问题及存在问题的原因，探讨民办幼儿园加强家园合作教育的改进策略。研究者认为以上问题不管是从理论层面还是实践层面都具有十分重要的意义。 本研究选取兰州市城关区七所民办幼儿园为研究对象,通过问卷调查法、半结构式访谈法及文献法，对研究对象开展调查研究。论文首先对家园合作问题的研究现状及国内外已有的研究成果、相关概念和理论等进行分析和综述。为本论文的研究设计提供借鉴，以扩展研究的视角，为研究打下基础。论文通过对民办幼儿园的210位家长与70名幼儿教师发放调查问卷，了解其关于家园合作的态度、频率、育儿理念等几个维度的问题，在问卷数据统计基础上，总结经验，发现问题，分析原因。为更深入的了解家园合作深层次的问题，本研究还对民办幼儿园中家长与幼儿教师进行访谈，作为问卷调查的补充内容。研究发现民办幼儿园家园合作所存在的问题主要表现在以下方面：（1）幼儿园开展家园合作活动的频率较低；（2）幼儿园举办家园合作活动的形式单一，缺乏多样性；（3）家长与幼儿教师的交流多为信息单向输入或输出，缺乏双向性和互动性；（4）家长与幼儿教师的合作处于一种不平等的关系，出现两个极端。最后，论文针对民办幼儿园家园合作存在的问题，就加强家园合作提出了三点对策建议：（1）丰富家园合作的活动形式，主要有传统型和新型两方面；（2）建立平等的家园合作关系；（3）树立家长和教师共同教育的意识。
【关键词】：民办幼儿园 家园合作 家长 兰州市
【学位授予单位】：西北师范大学
【学位级别】：硕士
【学位授予年份】：2014
【分类号】：G616
【目录】：

• 摘要5-6
• ABSTRACT6-9
• 第一部分 绪论9-26
• 一、 研究缘起9-11
• （一） 对家庭教育的关注9
• （二） 对幼儿园教育的关注9-10
• （三） 家庭教育与幼儿园教育有机结合的必要性10-11
• 二、 研究目的及意义11-12
• （一） 研究目的11
• （二） 研究意义11-12
• 三、 研究综述12-24
• （一） 相关概念界定12-16
• （二） 理论基础16-18
• （三） 国外相关研究综述18-21
• （四） 国内相关研究综述21-24
• 四、 研究设计24-26
• （一） 研究思路24-25
• （三） 研究方法25-26
• 第二部分 民办幼儿园家园合作现状调查与分析26-44
• 一、 调查对象与分析26-28
• 二、 调查结果与分析28-41
• （一） 家长参与幼儿园开展家园合作活动的频率29-30
• （二） 家长的态度30-33
• （三） 家长的育儿理念33-35
• （四） 家长与幼儿园教师交流程度及合作程度35-38
• （五） 幼儿园开展家园合作活动的主要形式38-40
• （六） 家园合作的内容40-41
• 三、 调查结果总结41-44
• （一） 站在家长的角度41-42
• （二） 站在教师的角度42-44
• 第三部分 民办幼儿园家园合作的建议及对策44-51
• 一、 丰富家园合作的活动形式44-49
• （一） 充分利用传统的家园合作形式44-46
• （二） 探索新型的家园合作形式46-49
• 二、 建立平等的家园合作关系49
• 三、 树立家长与教师共同教育的意识49-51
• 结语51-52
• 参考文献52-54
• 附录一54-57
• 附录二57-60
• 附录三60-61
• 致谢61

【参考文献】

中国期刊全文数据库 前10条

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本文编号：451827