正确认识幼儿园珠心算活动与幼教“小学化”倾向的区别——再论幼儿园应提倡珠心算教育

发布时间：2017-06-16 16:00

  本文关键词：正确认识幼儿园珠心算活动与幼教“小学化”倾向的区别——再论幼儿园应提倡珠心算教育，由笔耕文化传播整理发布。

【摘要】：正日前,有的地方以规范幼儿园办学行为、防止和纠正幼儿园教育"小学化"倾向为名,极力反对、扼杀幼儿园开展珠心算活动,如何正确认识幼儿园珠心算活动与"小学化"倾向的区别,成为大家共同讨论的热门课题。"引导幼儿对周围环境中的数、量、形、时间和空间等现象产生兴趣,建构初步的数概念,并学习用简单的数学方法解决生活和游戏中的某些简单的问题。"这是《幼儿园教育指导纲要(试行)》中提出的明确要求。我
【作者单位】： 浙江省教育学会三算教学分会;
【关键词】： 珠心算;办学行为;教育指导纲要;数概念;数学方法;破五减;活动课程;周围环境;教学效果;相邻数;
【分类号】：G613.4
【正文快照】： 日前,有的地方以规范幼儿园办学行为、防止和纠正幼儿园教育“小学化”倾向为名,极力反对、扼杀幼儿园开展珠心算活动,如何正确认识幼儿园珠心算活动与“小学化”倾向的区别,成为大家共同讨论的热门课题。“引导幼儿对周围环境中的数、量、形、时间和空间等现象产生兴趣,建构

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