日本幼儿教师在职培训的特点及对我国的启示
本文关键词:日本幼儿教师在职培训的特点及对我国的启示,由笔耕文化传播整理发布。
【摘要】:日本幼儿教育的迅速发展,得益于日本造就了一支高素质的幼师队伍。为了使幼儿教师更好的适应时代发展给教育带来的新的要求,日本始终坚持终身学习的理念,重视幼儿教师的在职培训。日本通过制定专门的法律法规,成立专门的进修机构,灵活多样的进修形式和具有针对性的培训内容以及不断更新的教师资格证制度等,形成了比较完善的幼儿教师在职培训体系,对了解日本学前教育并借鉴其发展经验具有十分重要的意义。
【作者单位】: 青岛大学;
【关键词】: 日本 幼儿教师 在职培训
【分类号】:G615;G619.313
【正文快照】: 一、日本幼儿教师在职进修的特点第一,出台专门的法规。日本对幼儿园教师在职进修有严格而明确的要求,《教育公务员特例法》规定教师为了更好地完成其职责,应不断进修。在职进修是教师的权利也是义务,教师在不影响正常教学的范围内,可以脱产进修,也可以在职长期进修。主管机构
【参考文献】
中国期刊全文数据库 前4条
1 车雪莲;;日本幼儿教师资质提高之举措对我国的启示[J];佳木斯教育学院学报;2010年01期
2 何京玉;;日本幼儿教师教育制度及其对中国的启示[J];外国教育研究;2008年12期
3 汪丞;;日本幼儿教师职后教育的特点及启示[J];武汉市教育科学研究院学报;2006年12期
4 孔垂斌;中日幼儿教师教育培训的比较研究[J];云南师范大学学报;2002年06期
【共引文献】
中国期刊全文数据库 前10条
1 步社民;;幼儿园教师教育的中职时代应该淡出[J];教师教育研究;2011年03期
2 谢秀莲;张石伟;;西部农村幼儿园教师专业素质现状调查与思考[J];当代教育与文化;2012年01期
3 徐丽玲;;发达国家幼儿教师培训特点与启示——以美、英、日、韩等国为例[J];高等函授学报(哲学社会科学版);2012年11期
4 文君;郭铁成;双立珍;;幼儿园教师职业准入标准核心指标探讨[J];湖南师范大学教育科学学报;2013年06期
5 程翔宇;徐东;秦弋;;国外幼儿教师职后培训对我国的启示——基于专业成长力视角[J];高等继续教育学报;2014年02期
6 凌静思;邵小佩;;美、英、日幼儿教师在职培训的比较及启示[J];教育与教学研究;2015年05期
7 车雪莲;;日本幼儿教师资质提高之举措对我国的启示[J];佳木斯教育学院学报;2010年01期
8 刘天娥;;现代日本学前教育的特点及其启示[J];南昌航空大学学报(社会科学版);2012年02期
9 陈永亮;;经济欠发达地区幼儿教师美术技能职后培训的新思路[J];美术教育研究;2013年03期
10 王新;王玫;王晓斓;刘长缨;;关于学前英语教育师资问题的几点思考[J];海外英语;2013年07期
【二级参考文献】
中国期刊全文数据库 前5条
1 洪成文;国际教师教育质量保证制度的最新发展[J];比较教育研究;2003年11期
2 吕苹;关于学前教育师资培养的实践与思考[J];学前教育研究;2004年05期
3 ;关于幼儿教育改革与发展的指导意见[J];幼儿教育;2003年04期
4 孔垂斌;中日幼儿教师教育培训的比较研究[J];云南师范大学学报;2002年06期
5 一言;日本幼儿园教师的职前职后教育[J];早期教育;2000年23期
中国重要报纸全文数据库 前1条
1 记者 夏欣;[N];光明日报;2003年
【相似文献】
中国期刊全文数据库 前10条
1 季苹;;一种合作的以教师为中心的在职培训方案[J];中小学教师培训;1996年04期
2 王斗娃;王宝玉;;踏遍三千沟壑 搞好教师在职培训[J];中小学教师培训;2000年03期
3 赵蒙成;我国中小学教师在职培训的发展方向[J];中国成人教育;2000年04期
4 方中权;尼日利亚教师在职培训述评[J];教育导刊;2000年06期
5 王振辉;用可持续发展理念指导中学教师在职培训[J];青岛大学师范学院学报;2000年04期
6 柳国辉;教师专业成熟论纲[J];教学与管理;2000年06期
7 杨春茂;中小学教师数量控制透析[J];人民教育;2001年09期
8 田利文;关于中学教师在职培训发展趋势的几点思考[J];辽宁教育学院学报;2001年03期
9 操太圣,卢乃桂;教师专业发展新范式及其在中国的萌生[J];教育发展研究;2002年11期
10 冯卫斌;建国初期我国中小学教师在职培训述评[J];安徽教育学院学报;2002年01期
中国重要会议论文全文数据库 前10条
1 王建民;;体育教师对体育课程改革接受度的教师培训实验研究[A];第二十一届全国高校田径科研论文报告会论文专辑[C];2011年
2 韩映雄;;我国高校教师在职培训制度发展概述[A];纪念《教育史研究》创刊二十周年论文集(9)——中华人民共和国教育史研究[C];2009年
3 田学林;;立足校本,提高贫困地区教师专业化水平与职业道德[A];全国教育科研“十五”成果论文集(第二卷)[C];2005年
4 胡太林;;以校本教研实效性促进教师专业发展[A];国家教师科研基金十一五阶段性成果集(四川卷)[C];2010年
5 陈伟新;;提高教师综合素养,加强师资队伍建设[A];国家教师科研专项基金科研成果(语文建设卷2)[C];2013年
6 胡太林;;以校本教研实效性促进教师专业发展[A];国家教师科研基金“十一五”成果集(中国名校卷)(三)[C];2009年
7 余茂龙;田学林;宋应昌;;贫困地区(甘肃河西)教师职业道德与专业思想培养的资源建设调查研究[A];全国教育科研“十五”成果论文集(第四卷)[C];2005年
8 韩文虹;;教师继续教育应强化“三种意识”[A];跨世纪园丁工程论丛[C];2000年
9 綦延辉;;对“转轨”形势下师训工作的思考[A];跨世纪园丁工程论丛[C];2000年
10 黄征兵;;教师“问题行为”影响学生心理健康[A];中华教育理论与实践科研论文成果选编(第三卷)[C];2012年
中国重要报纸全文数据库 前10条
1 记者 张惠玲;新区教师队伍建设力度大效果好[N];铜川日报;2007年
2 本报记者 王占伟;教师教育该如何转型升级[N];中国教师报;2014年
3 本版编辑 单春艳 皮拥军 乐先莲 梁美淑 金红莲;国外教师教育政策凸显教师阳光职业[N];中国教育报;2007年
4 特派记者 魏如松;完善教师业绩评价考核制度[N];海南日报;2011年
5 南京市玄武中等专业学校 王浩;推进中职学校专业教师到企业实践的思考[N];江苏教育报;2011年
6 贾小庄小学;探索教师专业化新路子[N];青海日报;2003年
7 河北省中小学教师继续教育中心 徐莉;教师教育走出盲区[N];光明日报;2003年
8 郭晓娟;教师专业化问题及解决之道[N];光明日报;2006年
9 陈德如;学十六大精神 做学习型教师[N];中国远洋报;2002年
10 编译 李茂;无心插柳柳成阴[N];中国教师报;2010年
中国博士学位论文全文数据库 前3条
1 李渺;教师的理性追求[D];南京师范大学;2007年
2 徐雄伟;上海市民办高校教师专业发展现状与实证研究[D];上海师范大学;2015年
3 吕杰;中国高等学校教师人力资本开发模式研究[D];北京交通大学;2006年
中国硕士学位论文全文数据库 前10条
1 王越;高校教师在职培训模式研究[D];哈尔滨师范大学;2009年
2 王运景;高职院校教师在职培训的问题、成因及对策研究[D];辽宁师范大学;2010年
3 綦胜联;英语教师在职培训现状分析与培训策略研究[D];山东师范大学;2010年
4 吴吉;教师专业发展的现状及对策研究[D];四川师范大学;2010年
5 黄春梅;基于教师专业化发展的校本教研对策研究[D];西北师范大学;2004年
6 赵湘平;深圳中学教师在职培训的问题及对策[D];华东师范大学;2006年
7 吴东慧;校本教师教育:改革教师学习方式的新机制[D];首都师范大学;2005年
8 代礼胜;农村教师专业发展困境的个案研究[D];东北师范大学;2011年
9 景毅君;美国中小学教师在职培训的经验及启示[D];河南师范大学;2012年
10 江梅;我国农村中小学教师在职培训需求研究[D];湖南大学;2011年
本文关键词:日本幼儿教师在职培训的特点及对我国的启示,,由笔耕文化传播整理发布。
本文编号:463360
本文链接:https://www.wllwen.com/jichujiaoyulunwen/463360.html