幼儿教师体态语训练探析

发布时间：2017-06-28 21:02

  本文关键词：幼儿教师体态语训练探析，由笔耕文化传播整理发布。

【摘要】：体态语的使用能吸引幼儿注意力,激发幼儿兴趣;帮助幼儿教师与幼儿沟通、交流情感;补充、强化幼儿教师的语言表达。体态语应和谐、适度、得体、自然。幼儿教师体态语训练要注意身姿语、空间距离语、服饰语的运用;还要注意手势语、表情语和目光语的运用。
【作者单位】： 长沙师范学院;
【关键词】： 幼儿教师 体态语 训练
【分类号】：G615
【正文快照】： 体态语指的是以具体动作来表达类似于言语信息的一种沟通手段,又称做态势语、肢体语言等。幼儿教师体态语是指幼儿教师在教育过程中,通过眼神、表情、手势、姿态等身体动作对幼儿传递信息、表达情感和态度的无声语言形式。一、体态语对于幼儿教师的作用(一)体态语可以补充、强

【共引文献】

中国期刊全文数据库 前10条

1 宋格兰;;手势语在金融期货交易中的使用[J];北京工业大学学报(社会科学版);2005年S1期

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4 陈Y，

本文编号：495234