大班科学活动——小小潜水艇教学案例分析

发布时间：2017-06-28 20:23

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【摘要】：幼儿科学教育日益受到全社会的广泛关注与重视,而教师在组织科学教育活动的过程中则存在着不同程度的困惑与问题。大班科学活动具体个案发现:,对活动内容的选择、活动材料的投放、科学方法的掌握、教师的引导与提问、教师对学生的评价等方面进行了探讨。
【作者单位】： 陕西学前师范学院学前六系-计算机与电子信息系;
【关键词】： 科学活动 探究 核心科学概念 科学方法
【基金】：陕西省十二五规划基金项目“陕西省幼儿园科学教育教学现状、问题及对策研究”(SGH140687)
【分类号】：G613.3
【正文快照】： 培养幼儿科学素质的幼儿科学教育,是幼儿园五大教育领域之一。近年来,随着幼儿的科学教育理论不断深入推广,广大幼教工作者的科学教育理念、科学教育行为都发生了很大的变化。但是,教师在指导幼儿科学活动的方法、内容及其自身对科学知识的把握等方面仍存在不同程度的困惑。本

【参考文献】

中国期刊全文数据库 前1条

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【共引文献】

中国期刊全文数据库 前2条

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中国重要会议论文全文数据库 前1条

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【二级参考文献】

中国期刊全文数据库 前2条

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【相似文献】

中国期刊全文数据库 前10条

1 钟少芳;;浅谈幼儿园观察型科学活动的设计与组织[J];课程教育研究;2013年35期

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本文编号：495157