趣味绘画,让幼儿插上想象的翅膀——关于幼儿趣味绘画教学策略的思考
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【摘要】:趣味绘画,关键就在于激发幼儿绘画的兴趣。作为幼儿教师,首先就是要坚持以生为本,把幼儿作为教学的主体,在绘画教学中坚持幼儿的兴趣导向,运用趣味化的语言,选择趣味化的绘画内容,采用趣味化的教学方式,引导幼儿积极主动的参与绘画,充分发挥其想象力和创造力,全面提升幼儿的个性和创造才能。
【作者单位】: 昆山高新区城北幼儿园;
【关键词】: 幼儿 趣味绘画 教学策略
【分类号】:G613.6
【正文快照】: 《3-6岁儿童学习与发展指南》指出,绘画教学是为了让幼儿善于从生活中发现美、感受美,乐于用自己的方式表现美,在绘画活动中体现生命的价值。本文将以《发展指南》为指导,从幼儿绘画教学的现状出发,紧密结合笔者多年幼儿教学经验和幼儿阶段孩子的心理和成长特点,探讨幼儿趣味
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