研究生学历的幼儿教师专业生活的叙事研究

发布时间：2017-07-02 02:07

  本文关键词：研究生学历的幼儿教师专业生活的叙事研究，由笔耕文化传播整理发布。

【摘要】：近些年来,一些幼儿园为提高本园教师的学历层次和科研能力,明确提出了招聘硕士研究生的意向。而随着研究生招生规模的扩大,大量的研究生面临着严峻的就业形势,或为了留在相对发达的地区,或出于其他原因,不少学前教育专业的研究生选择从事幼儿园一线教师的工作。而且,随着研究生毕业数量的增长和社会需求的增加,学前教育专业的研究生毕业后进入幼儿园将会成为一种趋势。教师的专业生活是促进教师专业发展的有效途径之一,因此,探寻这类教师的专业生活故事,了解她们在专业生活中的状态和情感体验,能够更好地理解她们专业成长的过程。本研究采用叙事研究的方法,讲述了三位研究生学历幼儿教师的专业生活故事,希望以此来展示她们的真实生活。基本内容如下:第一章,绪论。从研究缘起出发,论述了本研究的理论意义和实践意义,并在现有的文献和研究的基础上,提出了研究生学历幼儿教师的专业生活的主题,对相关概念和内涵进行了界定。第二章,研究生学历幼儿教师的专业生活故事。本章主要包括择业的故事、工作的故事、交往的故事和未来的故事四个方面。从这四大方面来叙述研究生学历幼儿教师专业生活中发生的事情和感受,展示她们的真实生活。第三章,研究生学历幼儿教师的专业情感历程。专业情感蕴含与专业生活之中,对专业情感的探询能够使得专业生活体现得更加立体与丰满。本章主要包括研究生学历幼儿教师的专业情感是如何从激情走向平淡,又是如何感受到痛苦并快乐着的。第四章,对研究生学历幼儿教师专业生活的印象与思考。本章主要论述了研究者对于研究生学历幼儿教师专业生活的整体印象,以及对于这类教师如何过有意义的专业生活的思考。第五章,研究反思。本章主要是研究者对整个研究过程进行的反思,反思自己在研究中的收获与不足。
【关键词】：研究生学历 幼儿教师 专业生活 叙事研究
【学位授予单位】：湖南师范大学
【学位级别】：硕士
【学位授予年份】：2015
【分类号】：G615
【目录】：

• 摘要4-5
• Abstract5-11
• 第一章 绪论11-26
• 第一节 研究缘起11
• 一、对现实的关注11
• 二、研究者自身的兴趣11
• 第二节 研究意义11-12
• 一、理论意义11-12
• 二、现实意义12
• 第三节 研究现状12-22
• 一、关于高学历幼儿教师的研究12-14
• 二、关于教师专业生活的相关研究14-17
• 三、关于幼儿教师专业发展的相关研究17-20
• 四、指向个体生活的相关研究20-22
• 第四节 研究内容及相关概念界定22-23
• 一、研究内容22-23
• 二、相关概念界定23
• 第五节 研究过程23-26
• 一、研究方法的选择23
• 二、研究对象的确定23-24
• 三、资料的收集与分析24-26
• 第二章 研究生学历幼儿教师的专业生活故事26-64
• 第一节 择业的故事26-30
• 一、A老师：喜欢学前教育，喜欢孩子26-27
• 二、B老师：为今后的发展做准备27-29
• 三、C老师：想留在省会城市29-30
• 第二节 工作的故事30-47
• 一、工作的优势30-43
• 二、带班：研究生学历幼儿教师专业优势的消磨43-47
• 第三节 交往的故事47-60
• 一、与幼儿的交往48-51
• 二、与同事的交往51-56
• 三、与园长的交往56-60
• 第四节 未来的故事60-64
• 一、A老师：将来打算转做教研员60-61
• 二、B老师：急流勇退61-62
• 三、C老师：没有打算，先工作着62-64
• 第三章 研究生学历幼儿教师的专业情感历程64-77
• 第一节 从激情走向平淡64-70
• 一、带着激情上路64-66
• 二、激情褪去后的平淡66-70
• 第二节 痛苦并快乐着70-77
• 一、专业生活的苦恼70-74
• 二、快乐感受74-77
• 第四章 对研究生学历幼儿教师专业生活的印象与思考77-91
• 第一节 研究生学历幼儿教师专业生活的印象77-85
• 一、“忙”于琐事：挤占时间；冲淡热情77-78
• 二、研究生的优势并没有充分发挥出来78-84
• 三、幼儿园的需要和研究生自身定位影响着研究生学历幼儿教师的专业生活84-85
• 第二节 对研究生进入幼儿园工作现象的思考85-91
• 一、研究生学历幼儿教师专业心理方面85-86
• 二、高校研究生培养方式方面86-87
• 三、幼儿园管理方面87-89
• 四、社会支持方面89-91
• 第五章 研究反思91-95
• 一、对我与研究对象关系的反思91-92
• 二、对研究方法运用的反思92-93
• 三、研究的效度和推广度93-94
• 四、对研究不足的反思94-95
• 结语95-96
• 参考文献96-100
• 后记100-101
• 附录101

【参考文献】

中国期刊全文数据库 前1条

1 陈志超，，曾红;美国幼儿教师任职资格标准[J];学前教育研究;1995年01期

  本文关键词：研究生学历的幼儿教师专业生活的叙事研究，由笔耕文化传播整理发布。

本文编号：508193