陈鹤琴儿童音乐教育思想的内涵与当代价值

发布时间：2017-07-05 22:05

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【摘要】：一切为儿童,建立适合中国国情,符合儿童身心发展的中国化、科学化的儿童教育,是陈鹤琴先生一生的志愿。无论是在教育理论上还是在教育实践上,陈鹤琴先生都有自己独到的创建,为中国儿童乐教育的发展奠定了良好的基础,对学前儿童音乐教育的研究以及为学前儿童设计的音乐教育目的、方法等,达到了相当高的水平。
【作者单位】： 东北师范大学;
【关键词】： 儿童音乐 思想内涵 当代价值
【基金】：国家社会科学基金教育学重点课题“保障适龄儿童接受基本而有质量的学前教育政策和机制研究”(AHA110004)子课题“城市儿童对学前教育服务的基本需求与对策研究”
【分类号】：G613.5
【正文快照】： 我国著名教育家、儿童心理学家陈鹤琴(1892-1982),是现代中国教育史、中国音乐教育发展史上最具影响力的教育理论家和思想家。他用毕生精力研究探索“人类精神建筑”[1]的最佳创意、最高境界、最好方法;分析破解人类生活中特有的“音乐密码”及“传承基因”。他以勇开先河、敢

【共引文献】

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